2腊八粥 同步练习（课前预习+课后巩固）（有答案）.docxVIP

2025年

2腊八粥

课前预习

一、读课文

1你喝过腊八粥吗?你能描述出腊八粥的样子吗?读读课文，看看作者是怎么写腊八粥的。

2把课文读两遍，读准字音，读顺句子，一边读一边想象八儿的馋样儿。

二、学知识

读一读，在正确的字形或字音下打“√”。

搅(和合)(腊蜡)八吞咽(yèyàn)浓(稠惆)

三、记常识

《腊八粥》的作者是,他是中国著名作家、历史文物研究者、京派小说代表人物。他的代表作有、等。

四、查资料

请你查阅资料，了解一下腊八节的来历及不同地区腊八粥的不同特点。

课后巩固

一、夯实基础

1看拼音写汉字，并用“√”给加点字选择正确的读音。

妈妈一早就在厨房忙碌，煮好了豆豆最爱吃的腊八zhōu()。豆豆yàn()了一下口水，开心地喝了起来。粥热乎乎的，特别浓chóu(),味道有点甜腻。她用汤chí()轻轻地搅(jiǎojué)了一下，就看到了自己爱吃的栗子。妈妈一边解下褐(zhěhè)色的围裙，一边嘱咐她慢点儿吃，不要弄脏(zāngzàng)了衣服。

2选词填空。

继续陆续连续

(1)()的阴雨天气，让人心情郁闷。

(2)开学了，同学们()来到学校。

(3)锅中的粥，有声无力的叹气还在()。

3判断下列句子所用的修辞手法。

(1)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。()

(2)这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。()

(3)你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?()

4本文主要写了哪两部分内容?哪部分写得详细?哪部分写得简略?

二、提升能力

锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

1八儿只能猜想锅里的一切，是因为()

A.锅被盖住了B.妈妈不告诉他C.他个子矮看不到

2用“”画出描写八儿语言的句子，用“”画出描写八儿心理的句子。

3根据课文片段，完成下面的表格。

锅中的一切

八儿的猜想

栗子

饭豆

浑身肿胀

花生仁

枣子

4读了这段话，你从中感受到了什么?

参考答案

二、和腊yàn稠

三、沈从文《边城》《长河》

课后巩固

一、1粥咽稠匙jiǎohèzāng

2(1)连续(2)陆续(3)继续3(1)夸张(2)拟人(3)反问

4本文主要写了“等粥”和“喝粥”两部分内容。等

粥”写得比较详细，“喝粥”写得比较简略。

二、1C

32描写八儿语言的句子：妈，妈，你抱我起来看看吧!描写八儿心理的句子：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……

3

锅中的一切

八儿的猜想

栗子

稀烂

饭豆

浑身肿胀

花生仁

面面的

枣子

大了三四倍

4我从中感受到了八儿对腊八粥的期待和喜爱。