以银川市A小学为例探究小学生机器人教学设计与实践路径.docx

以银川市A小学为例探究小学生机器人教学设计与实践路径

一、引言

1.1研究背景

在科技飞速发展的当下，人工智能、机器人技术等新兴科技正深刻改变着社会的各个领域，成为推动社会进步和经济发展的重要力量。机器人作为人工智能技术的典型代表，其应用范围不断拓展，从工业生产到日常生活，从医疗保健到教育领域，机器人正发挥着越来越重要的作用。随着机器人技术的不断成熟和普及，机器人教育逐渐成为教育领域的热点话题。机器人教育不仅能够培养学生对科学技术的兴趣和热爱，还能有效提升学生的创新思维、实践能力和综合素养，为学生未来适应科技社会的发展奠定坚实基础。

在小学阶段开展机器人教学具有重要的现实意义。小学生正处于对