4.3 化学方程式说课稿---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docx

4.3化学方程式说课稿---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3化学方程式说课稿---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解化学方程式的书写规则和步骤，包括反应物、生成物、反应条件等要素的表示方法，以及化学方程式的配平方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与九年级化学课本第四章第三节《化学方程式》紧密相关，学生在之前的学习中已经接触到了化学反应的基本概念，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

培养学生化学学科的核心素养，包括：1）提升学生的科学思维，通过化学方程式的书写和配平，让学生体会化学变化的规律性和逻辑性；2）增强学生的科学探究能力，通过实验和问题解决，使学生学会观察、分析、推理和实验操作；3）强化学生的科学态度与社会责任，认识到化学知识在生活中的应用，激发学生对化学科学的兴趣和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了化学反应的基本概念，包括反应物、生成物、反应条件等，以及简单的化学式的书写。此外，学生可能已经接触过一些基础的化学方程式，对化学方程式的概念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对化学实验和化学变化的现象。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力，能够较快地理解和掌握化学方程式的书写规则。在学习风格上，学生中既有偏好通过实验操作来学习的学生，也有倾向于通过理论分析和练习来提高的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解和记忆化学方程式的书写规则时可能会感到困难，尤其是在配平化学方程式时，可能会因为对质量守恒定律的理解不够深入或者对化学计量数的处理不够熟练而遇到挑战。此外，对于一些化学反应条件复杂或生成物多样的方程式，学生可能会感到难以把握。因此，教师在教学中需要注重引导学生理解和应用质量守恒定律，并通过多种教学方法和练习来帮助学生克服这些困难。

教学资源

-化学方程式书写模板

-化学实验装置模型

-反应物、生成物卡片

-化学方程式配平练习册

-电子白板或黑板

-化学方程式动画演示软件

-多媒体教学课件

-化学实验视频资料

-实验室安全手册

-化学方程式配平在线工具

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示生活中常见的化学反应现象，如燃烧、腐蚀等，提问学生这些现象背后的化学原理，激发学生的好奇心。

回顾旧知：引导学生回顾之前学习的化学反应概念，如反应物、生成物、反应条件等，为新课的讲解做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解化学方程式的书写规则和步骤，包括反应物、生成物、反应条件等要素的表示方法。

举例说明：通过具体例子，如水的电解、氢气与氧气反应等，帮助学生理解化学方程式的书写方法。

互动探究：分组讨论，让学生尝试书写简单的化学方程式，并互相检查，教师巡视指导。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：布置练习题，让学生独立完成化学方程式的书写和配平。

教师指导：对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，确保学生掌握化学方程式的书写规则。

4.课堂总结（约5分钟）

回顾本节课所学内容，强调化学方程式书写的重要性，以及如何正确配平化学方程式。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，包括以下内容：

（1）完成课本课后练习题，巩固所学知识。

（2）收集生活中常见的化学反应实例，分析其化学方程式。

（3）预习下一节课内容，提前了解化学反应速率的概念。

教学过程详细如下：

一、导入

1.展示生活中常见的化学反应现象，如燃烧、腐蚀等，激发学生的兴趣。

2.提问：这些现象背后的化学原理是什么？

3.引导学生回顾之前学习的化学反应概念，如反应物、生成物、反应条件等。

二、新课呈现

1.讲解化学方程式的书写规则和步骤，包括反应物、生成物、反应条件等要素的表示方法。

2.通过具体例子，如水的电解、氢气与氧气反应等，帮助学生理解化学方程式的书写方法。

3.分组讨论，让学生尝试书写简单的化学方程式，并互相检查。

4.教师巡视指导，解答学生在书写过程中遇到的问题。

三、巩固练习

1.布置练习题，让学生独立完成化学方程式的书写和配平。

2.教师巡视指导，解答学生在练习中遇到的问题。

四、课堂总结

1.回顾本节课所学内容，强调化学方程式书写的重要性。

2.强调如何正确配平化学方程式。

五、作业布置

1.完成课本课后练习题，巩固所学知识。

2.收集生活中常见的化学反应实例，分析其化学方程式。