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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2025年五年级上册道德与法治全册教案2
一、教学内容
1.第一单元：我们与规则
第1课：生活中的规则
第2课：遵守规则，保障安全
2.第二单元：尊重与包容
第3课：尊重他人，快乐相处
第4课：包容他人，和谐相处
3.第三单元：生活与法律
第5课：法律保护我们的权利
第6课：做个遵纪守法的好少年
二、教学目标
1.让学生了解生活中的规则，认识到遵守规则的重要性。
2.培养学生尊重他人、包容他人的品质，提高人际交往能力。
3.使学生了解法律的基本知识，增强法治观念，遵纪守法。
三、教学难点与重点
1.教学难点：
让学生理解并体会到遵守规则的意义。
培养学生尊重、包容他人的态度。
让学生了解法律的作用，认识到遵纪守法的重要性。
2.教学重点：
生活中的规则及遵守规则的方法。
尊重他人、包容他人的表现及意义。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
法律的基本知识及如何遵纪守法。
四、教具与学具准备
1.教具：
PPT课件
教学视频
2.学具：
课本
练习本
五、教学过程
1.导入：
通过讲解现实生活中的案例，引导学生认识到规则的重要性。
2.新课内容：
（1）生活中的规则
通过PPT展示，讲解生活中常见的规则，如交通规则、
校规等。
（2）尊重他人，快乐相处
结合教材，讲解尊重他人的表现，如礼貌待人、关心同
学等。
（3）法律保护我们的权利
以案例分析的形式，让学生了解法律如何保护我们的权
利。
3.例题讲解：
结合教材，选取典型例题进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
4.随堂练习：
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
设计与教学内容相关的练习题，让学生当堂完成，并及时反馈。
六、板书设计
1.第一单元：我们与规则
生活中的规则
遵守规则，保障安全
2.第二单元：尊重与包容
尊重他人，快乐相处
包容他人，和谐相处
3.第三单元：生活与法律
法律保护我们的权利
做个遵纪守法的好少年
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请你列举生活中的三个规则，并说明遵守这些规则的好
处。
（2）
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