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从社会角度看（二）为何学习工程经济**促进管理科学化，提高投资的经济效益和社会效益。01“科教兴国”的基础在于教育。除对基础教育应该予以十分的重视以外，对于专业的教育，我认为最重要的是管理方面的教育。目前中国最缺乏的就是管理人才。01朱镕基01**建筑技术经济学主讲教师:覃爱民第一章绪论**工程经济学研究的主要内容（What）为什么要学习工程经济学（Why）如何学习工程经济学（How）010203一、工程经济研究的内容**01工程经济学＝工程＋经济学02何谓经济学？何为工程？03何为工程经济学？04工程经济学的特点是什么？经济学中的“经济”是个外来语！英语中的Economy来自古希腊语的OikonomaOikonoma的最初意义是“家政管理”，并由此引申为“节约”Economy保留了“节约”这一基本含义，同时可进一步引申为：物质资料的生产与再生产过程，如：经济活动，经济增长占主导地位的社会生产关系，如：市场经济，经济制度现代经济学研究什么？**合理分配资源生产什么？为谁生产？确定生产的种类与数量合理分配生产成果如何生产？经济学研究的一个基本假定是：资源具有稀缺性资源稀缺 资源的合理分配资源配置效果的评价正确的投资决策资源条件既定情况下的投资决策：对各种目标进行权衡选择为实现既定目标选择方案经济**经济是指在社会的生产、交换、分配、消费活动中为获得一定的效用所实现的最大程度的节约。我国面临的十大挑战粮食供应仍有缺口新盲目投资正形成煤电油运依然偏紧生产资料价格上涨就业形式依然严峻体制性弊端待有消除贸易大国却非强国解决煤矿安全生产社会事业发展滞后急需建立反腐体系01.能源对外依赖程度：石油57％，铁矿石57％，铜70％，铝80％02.形成高投入，高消耗，重污染，低产出的“二元经济”。工程**工程指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作，如土木工程、机械工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。技术**技术是人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，是在生产和生活领域中运用各种科学所揭示的客观规律，进行各种生产和非生产活动的技能，以及根据科学原理改造自然的一切方法。技术科学知识应用在最有效的自然资源利用方式中，以形成满足人们需要的运动系统。硬技术：软技术：如砌砖机械手；如索赔技术；粉煤灰砼泵；项目管理；预应力钢筋砼技术；企业经营战略；外加剂等；ERP焊接等；MRP工程经济学**工程经济学（EngineeringEconomics）是工程学与经济学的交叉学科，是利用经济学的理论和分析方法，研究如何有效利用资源，提高经济效益，研究生产、建设中如何达到技术因素和经济因素最佳结合的学科。工程经济学研究内容**主要针对工程项目，即以工程项目为主体，以技术——经济系统为核心，研究各种工程技术方案的经济效益，通过对经济效果的计算，以求找到最优的工程技术方案，作为决策部门进行工程决策的依据。技术经济学的沿革与学科特点1.技术经济学的沿革1800年以前，科学技术随着工具的变革，推动人类社会经济的发展和文明进步，但由于技术十分落后，经济发展的速度极为缓慢，人们不能有意识地通过提高技术水平来促进经济发展。1800年以后，由于科学技术的迅猛发展，很快改变了世界的格局。以蒸汽机、发电机、计算机等为代表的新技术群的兴起和普及，带来人类社会的数次经济繁荣，科学技术成为经济发展的“有力杠杆”。20世纪30年代之后，经济学家们注意并深刻认识到了科学技术对经济发展的巨大影响，工程经济的研究也深入地展开了，逐渐形成了一门独立的学科。20世纪50年代之后，运筹学、概率论、数理统计等方法以及系统工程、计量经济学、最优化技术的大量应用，促使工程经济学获得长足的发展。特别是20世纪末计算机技术和信息技术的迅速普及，使得分析和评价工程经济活动又有了新的突破，直接引入工程经济分析的因素和变量既多又全，许多以往无法定量表示的经济因素开始得以计量，一些变化不定的经济因素，逐渐能用数学工具加以描述和计量，使工程经济学理论和方法的研究进入了一个新的时期。