第一单元写作 《热爱写作，学会观察》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）.docxVIP

第一单元写作《热爱写作，学会观察》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）

主备人

备课成员

设计意图

本节课《热爱写作，学会观察》旨在引导学生通过观察生活中的点滴细节，激发写作兴趣，培养观察力，提高写作能力。结合七年级学生的认知水平，课程将以统编版2024学年七年级语文上册教材为依据，通过讲解教材中的范文，引导学生学会观察方法，并将其应用于实际写作中，为后续写作教学打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过《热爱写作，学会观察》的学习，使学生能够：

1.语言建构与运用：学会运用生动的语言描述观察到的对象，增强语言表达的效果。

2.思维发展与提升：培养细致观察、深入思考的习惯，提高分析问题和解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：提升对生活中美好事物的发现和欣赏能力，激发创作灵感，形成独特的写作风格。

重点难点及解决办法

重点：培养学生通过观察进行写作的能力，学会捕捉生活中的细节。

难点：如何引导学生将观察到的细节转化为生动、具体的文字表达。

解决办法：

1.引导学生观察教材中的范文，分析作者是如何通过细节描写来表现主题的，让学生体会观察与写作的关系。

2.设计课堂实践活动，让学生分组进行观察练习，互相交流观察心得，教师给予实时指导。

3.采用“观察-表达-修改”的教学模式，先让学生观察一个物体或场景，然后用文字表达出来，最后师生共同讨论修改，以提高文字表达的准确性。

4.鼓励学生进行课外观察，记录生活中的点滴细节，定期分享并相互评价，激发写作兴趣。

5.对写作困难的学生，提供个性化的辅导，针对性地解决他们在观察和表达方面的难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解观察技巧，引导学生分享观察心得。

2.设计课堂写作活动，如“观察日记接龙”，让学生在实践中提升观察与写作能力。

3.利用案例研究，分析教材中的范文，让学生直观感受观察在写作中的应用。

4.运用多媒体教学，展示观察图片或视频，激发学生的观察兴趣和灵感。

5.实施项目导向学习，让学生围绕一个主题进行深入的观察和写作练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段校园生活的短视频，引导学生关注视频中的细节。

2.提出问题：视频中有哪些细节让你印象深刻？你是如何观察到的？

3.学生讨论：鼓励学生分享自己的观察心得，教师总结并引出本节课的主题《热爱写作，学会观察》。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解观察技巧：教会学生如何从不同的角度观察事物，如形状、颜色、声音等。

2.分析教材范文：选取教材中的一篇范文，讲解作者是如何通过观察来描绘事物的。

3.学生实践：让学生选取一个物品进行观察，尝试用语言描述其特征。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习观察：教师提供一个场景，让学生现场观察并写下自己的感受。

2.讨论交流：学生分组讨论，分享自己的观察心得，教师给予点评和指导。

四、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生分成若干小组，每组选出一个代表扮演“观察家”，其他同学扮演被观察对象。

2.观察实践：观察家对被观察对象进行观察，并用语言描述其特征。

3.互动评价：观察家与被观察对象相互评价，教师总结并指出优点和不足。

五、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：通过本节课的学习，你觉得自己在观察方面有哪些收获？

2.学生回答：鼓励学生积极回答，教师给予肯定和鼓励。

六、总结与拓展（10分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调观察在写作中的重要性。

2.拓展活动：布置课后作业，让学生观察生活中的一个细节，写一篇观察日记。

总用时：45分钟

教学资源拓展

拓展资源：

1.《统编版七年级语文上册》中的《春》、《济南的冬天》等课文，这些课文中有丰富的观察细节，可以让学生进一步学习如何通过观察来描绘自然景色。

2.《小石潭记》、《背影》等经典散文，这些作品中的观察描写细腻入微，有助于学生理解观察与写作的关系。

3.《观察的艺术》一书，系统介绍了观察的方法和技巧，适合学生课外阅读，提高观察力。

4.《语文报》、《少年文艺》等报刊杂志，常设有观察与写作的专栏，提供丰富的实践案例。

拓展建议：

1.鼓励学生在课外阅读中关注观察细节，如阅读《春》时，可以让学生注意作者如何通过观察描绘春天的变化，并尝试自己写作类似的段落。

2.建议学生选择一篇自己感兴趣的课文，分析文中的观察描写，探讨作者是如何通过观察来展现主题的，并撰写一篇心得体会。

3.推荐学生阅读《观察的艺