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高三通用技术《技术与设计1》：2.2.1什么是人机关系说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高三通用技术《技术与设计1》：2.2.1什么是人机关系说课稿

课程基本信息

1.课程名称：高三通用技术《技术与设计1》

2.教学年级和班级：高三年级

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和技术素养。通过探讨人机关系，学生将学会从人的需求出发进行设计，提升解决问题的能力。同时，培养学生对技术发展的敏感性和批判性思维，增强其作为未来技术参与者的责任感和创新意识。通过实践活动，激发学生对通用技术的兴趣，培养其动手实践能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解人机关系的基本概念，包括人与机器之间的相互作用和相互影响。

②掌握人机关系在产品设计中的应用原则，如易用性、安全性、舒适性和效率性。

③分析典型案例，理解人机关系在设计过程中的具体体现。

2.教学难点，

①深入理解人机关系的复杂性，包括生理、心理、文化等多方面因素对设计的影响。

②学会运用系统思维分析人机关系，将人的需求、机器的功能和环境因素综合考虑。

③在实际设计过程中，能够有效地平衡人机关系中的各种因素，设计出既符合人机工程学原理又具有创新性的产品。

教学资源

-软硬件资源：人机工程学实验设备（如人体工学椅、键盘、鼠标等），多媒体教学设备（电脑、投影仪、交互式白板等）。

-课程平台：学校内部的教学资源库，通用技术在线课程平台。

-信息化资源：人机工程学相关学术论文、设计案例库、教学视频。

-教学手段：实物演示、小组讨论、案例分析、角色扮演等互动式教学方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习人机关系的基本原理和设计原则。

设计预习问题：围绕“人机关系在产品设计中的应用”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何通过设计改善用户与电脑之间的交互体验？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或在线测试来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人机关系的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考不同年龄段用户对产品设计的不同需求。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过在线论坛分享自己的预习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解人机关系的设计原则，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个用户界面设计不佳的案例，引出“人机关系”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解人机关系中的关键知识点，如易用性原则、用户界面设计等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中的人机关系问题，并提出改进方案。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡用户需求与设计成本”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验人机关系在设计中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人机关系的关键知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握人机关系分析的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解人机关系的设计原则，掌握分析问题的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个具有良好人机关系的简单应用程序的作业，要求学生结合所学知识进行设计。

提供拓展资源：提供关于人机工程学的设计书籍和在线资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出设计中的优点和不足。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入理解人机工程学的应用。

反思总结：对自己的设计过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/