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第4课+欧洲文化的形成+同步练习 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第4课+欧洲文化的形成+同步练习 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docx

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第4课欧洲文化的形成同步练习统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

一、单选题

1.下列言论属于亚里士多德的是

①“吾爱吾师,吾更爱真理”②“放纵自己的欲望是最大的祸害”

③“人是城邦的动物”④“不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱”

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

2.欧洲史学的源头在()

A.古希腊 B.罗马 C.拜占庭 D.俄罗斯

3.亚里士多德在伦理学方面提出了

A.理念论 B.“中道”理论 C.“三段论” D.“正名”主张

4.公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古希腊历史上的“古典时代”,此时古希腊文化高度发展。这一时期(???)

A.赫梯大在西亚地区发展;赫梯帝国进入鼎盛时期

B.中国已进入战国时代,出现了“百家争鸣”局面

C.拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》

D.阿拉伯人不断扩张,建立起地跨亚欧非三洲的大帝国

5.公元前一世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说:《十二铜表法》是“必要的诗歌,小孩子可得而诵读之”。据此可知,该法

A.是口头流传的不成文法

B.是古罗马专门的儿童保护法

C.在古罗马得到普及

D.是脍炙人口的儿童文学作品

6.下图中左边是公元前7—前6世纪古代希腊的雕刻,右边是古代埃及公元前3千纪后期的雕刻。两者在发式、表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处。由此可推断

A.埃及曾经征服希腊 B.埃及借鉴了希腊的雕刻手法

C.古代文明相互隔绝 D.古代文明之间有一定的交流

7.教会文学是中世纪欧洲的正统文学,主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒的德行。骑士文学在11世纪流行,大都是骑士们行侠仗义,建功立业和爱情至上的故事。这一时期的骑士文学的流行反映出当时()

A.对世俗生活的追求 B.工商业阶层壮大

C.人文主义广泛传播 D.天主教会的衰落

8.罗马教皇马丁一世(649~655在位)无视拜占庭皇帝君士坦斯二世禁止宗教争论的敕令,宣称罗马天主教皇的权威高于一切,竟被拜占庭皇帝在自己的官邸逮捕,押往君士坦丁堡受审,最终以谋反定罪。此后一段时间,教皇都是由拜占庭选任的希腊人,而不是西方本地的拉丁人担任。这反映了中世纪欧洲(???)

A.拜占庭帝国排斥基督教 B.罗马教皇没有任何权力

C.政教二元化结构形成曲折 D.王权与教权间相互利用

9.列那狐故事诗是12~14世纪法国最出色的文学成就之一。故事诗以“禽兽”喻人,其中狮子象征国王、笨拙凶狠的熊象征大封建主、笨驴象征教士、灵巧狡猾的列那狐象征市民,当列那狐和他动物展开斗争时,最后的胜利者一定是列那狐。这一文学作品的创作主要源于(???)

A.市民阶层的崛起 B.封建统治的瓦解

C.欧洲思想的解放 D.封建势力的专横

10.在欧洲人眼里,地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状。中心为耶路撒冷。一些奇形怪状的图形向四周辐射开来,代表三个已知的大陆,标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的主要原因是(???)

A.古希腊地理学理论的错误引导 B.东西方当时处于彼此隔绝状态

C.宗教在中世纪欧洲占据支配地位 D.欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢

11.古希腊、罗马创造了灿烂的古代文化,对欧洲文化的形成产生了深远影响。下列各项中能得出这一结论的是(???)

A.《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉

B.苏格拉底致力探讨人生哲理和社会伦理,是“百科全书式的学者”

C.伊本·西那的《医典》在欧洲被长期用作医学的标准教科书

D.希罗多德的《伯罗奔尼撒战争史》开创了叙事体的撰史体裁

12.下图是《罗兰之歌》中的插图,这部作品的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话。这一类文学作品(????)

??

A.大多反映骑士阶层的道德和理想 B.抨击了贵族的专横和教士的贪婪

C.是基辅罗斯时期最杰出的文学作品 D.叙述了市民家庭的爱情生活和悲欢离合

13.公元4世纪,日尔曼人开始向罗马帝国境内迁徙,建立起成百上千个封建实体,如公国、伯国、子爵封地、男爵封地,后来还出现基督教的主教国、教会领地,一些自治的城市等等,它们彼此独立,没有统一的政府。这主要反映出(???)

A.西欧社会结构的多元特征 B.欧洲诸国均未形成中央集权

C.基督教阻碍了欧洲的统一 D.城市市民自治具有深厚土壤

14.柏拉图认为,“(在理想的政体中)全体公民无一例外,每个人天赋适合做什么,就应派他什么任务,以便大家各就各业,一个人就是一个人而不是多个人,于是整个城邦成为统一的一个而不是分裂的多个”。据此可知,柏拉图这一主张的主要目的是(???)

A.建立直接民主 B.实现

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