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老鹰捉小鸡中班游戏活动教案
CATALOGUE
目录
游戏背景与目标
游戏规则与玩法
活动前准备工作
活动过程组织与引导
活动后评价与反馈
延伸拓展:其他类似游戏推荐
游戏背景与目标
01
老鹰捉小鸡是一种传统的儿童游戏,源于民间,流传广泛。
游戏以模拟老鹰捕食小鸡的情景为主题,富有童趣和挑战性。
在中班开展此游戏,旨在丰富幼儿的户外游戏活动,锻炼幼儿的身体协调性和灵敏性。
培养幼儿遵守游戏规则和团队合作的意识。
锻炼幼儿的奔跑、躲闪能力,提高身体协调性和灵敏性。
引导幼儿在游戏中学会观察、分析和判断,提升思维能力。
适合4-5岁的中班幼儿进行游戏。
可根据幼儿的实际情况和兴趣爱好进行适当调整。
平坦、宽敞的户外场地。
标识物若干,用于标记游戏区域和起点、终点等。
音乐设备,播放欢快的游戏音乐,营造轻松愉悦的游戏氛围(可选)。
游戏规则与玩法
02
负责捕捉小鸡,可以运用各种策略来捉拿小鸡,但不得使用暴力。
老鹰
母鸡
小鸡
负责保护小鸡,可以用双臂展开来挡住老鹰的攻击,并带领小鸡躲避。
跟随母鸡行动,避免被老鹰捉到。如果小鸡被捉,则游戏结束或该小鸡成为下一轮的老鹰。
03
02
01
选定游戏场地,确定参与人数,分配角色(老鹰、母鸡、小鸡)。
准备阶段
老鹰站在场地一端,母鸡和小鸡站在另一端。老鹰试图捕捉小鸡,而母鸡则尽力保护小鸡。
开始游戏
老鹰和母鸡展开追逐战,小鸡跟随母鸡移动。如果老鹰捉到小鸡,则根据胜负判定标准来决定游戏是否结束或如何继续。
游戏进行
根据胜负判定标准,当满足结束条件时,游戏结束。可以进行总结、评价,并准备下一轮游戏。
游戏结束
小鸡全部被捉
如果所有的小鸡都被老鹰捉到,则老鹰获胜,游戏结束。
时间内捉到指定数量小鸡
在规定的时间内,如果老鹰捉到了指定数量的小鸡,则老鹰获胜,游戏结束。否则,母鸡和小鸡获胜。
母鸡或小鸡认输
如果母鸡或小鸡在游戏过程中认输,则老鹰获胜,游戏结束。
安全第一
遵守规则
合理安排时间
关注个体差异
所有参与者都应该遵守游戏规则,不得使用暴力或进行恶意攻击。
要合理安排游戏时间,避免因为过度玩耍而影响其他活动或休息。
要关注每个参与者的体力和情绪状况,对于体力较差或情绪不稳定的参与者要及时调整游戏策略或进行安抚。
在游戏过程中,要时刻注意参与者的安全,避免因为过度追逐或碰撞而发生意外。
活动前准备工作
03
选择宽敞平坦的户外场地,确保游戏可以安全进行。
清理场地内的杂物和尖锐物品,以防孩子在游戏中受伤。
根据游戏需要,在场地上用醒目的标志划出游戏区域。
检查道具是否完好无损,如有破损应及时更换。
提前将道具放置在指定位置,方便孩子们取用。
准备足够数量的小鸡头饰和老鹰头饰,确保每个孩子都能参与游戏。
提前向家长发布活动通知,告知活动时间、地点和注意事项。
在活动现场设立签到台,确保每个孩子都能按时到场并签到。
对于未能按时到场的孩子,及时与家长联系并了解情况。
在活动前对孩子们进行安全教育,强调游戏过程中的注意事项。
安排专人负责孩子们的安全,确保游戏过程中孩子们的安全得到保障。
准备好急救药品和器材,以备不时之需。如有孩子受伤,应立即进行紧急处理并及时通知家长。
活动过程组织与引导
04
指定每组的小组长,负责协调组内成员的活动。
将孩子们分成若干小组,每组人数根据班级总人数合理确定。
确保每组都有相对平均的实力,避免出现一边倒的情况。
在游戏过程中,老师要密切观察孩子们的表现。
发现孩子们在游戏中遇到的问题,及时给予指导和帮助。
鼓励孩子们在游戏中发挥自己的想象力和创造力。
在活动开始前,老师要向孩子们强调活动秩序和安全注意事项。
对于不遵守游戏规则和秩序的孩子,要及时进行制止和纠正。
在游戏过程中,老师要时刻关注孩子们的安全情况,防止意外事故的发生。
活动后评价与反馈
05
03
锻炼了孩子们的身体素质
游戏中的追逐、躲闪等动作,有效地锻炼了孩子们的身体协调性和灵敏性。
01
孩子们积极参与,兴趣高涨
活动中,孩子们全身心地投入,对老鹰捉小鸡的游戏表现出极大的兴趣。
02
提升了孩子们的团队协作和沟通能力
通过游戏,孩子们学会了如何与同伴协作,共同应对挑战,同时也在沟通中增进了友谊。
家长对活动表示认可和支持
家长们普遍认为,这样的游戏活动对孩子们的身心发展非常有益,希望幼儿园能多组织类似的活动。
部分家长提出改进建议
有家长建议,在活动中可以增加一些亲子互动环节,让家长也参与到游戏中,增进亲子关系。
从活动中拍摄的照片和视频中,挑选出画面清晰、内容有趣的素材进行整理。
筛选优质照片和视频
将筛选出的照片和视频制作成精美的纪念册和视频集锦,供孩子们和家长留念。
制作活动纪念册和视频集锦
针对安全问题加强防范措施
针对活动中可能出现的安全隐患,如孩子
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