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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

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一、教学内容

本节课选自《语文》教材第六单元《文言文阅读与欣赏》。具体

内容为：《出师表》第一、二段。通过学习这两段内容，使学生掌握

文言文的阅读技巧，理解文言文的基本句式和词汇，感受文言文的韵

律美。

二、教学目标

1.知识与技能：能够正确朗读《出师表》第一、二段，理解课文

内容，掌握重点词汇和句式。

2.过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方

式，培养学生文言文的阅读能力和审美情趣。

3.情感态度与价值观：体会诸葛亮忠诚报国的精神，激发学生的

爱国情怀。

三、教学难点与重点

教学难点：文言文的阅读理解，重点词汇和句式的掌握。

教学重点：通过朗读、讲解和实践，使学生感受文言文的韵律

美，理解课文内容。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过播放诸葛亮《出师表》的相关动画，激发学生的兴

趣，引入新课。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2.朗读课文：让学生分组朗读第一、二段，感受文言文的韵律

美，同时理解课文内容。

3.讲解课文：对重点词汇、句式进行讲解，帮助学生理解课文。

4.例题讲解：结合课文内容，设计相关例题，引导学生运用所学

知识解决问题。

5.随堂练习：设计文言文阅读练习，巩固所学知识，提高学生的

阅读能力。

六、板书设计

1.黑板左侧：课文第一、二段原文。

2.黑板右侧：重点词汇、句式解析。

七、作业设计

2.答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：针对本节课的教学过程，反思教学方法是否有效，学生

掌握情况如何，以便调整教学策略。

2.拓展延伸：鼓励学生课外阅读《三国演义》等经典文学作品，

提高文言文阅读水平，丰富历史文化知识。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的确定

4.教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

5.板书设计

6.作业设计

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

7.课后反思及拓展延伸

一、教学内容的选择与安排

《出师表》是文言文的经典之作，其语言精炼，情感深沉，具有

很高的文学价值。选择第一、二段进行教学，是因为这两段内容较为

易懂，适合小升初学生的学习水平。同时，这两段包含了文言文的常

见句式和重点词汇，有助于学生掌握文言文的基本阅读技巧。

二、教学目标的设定

教学目标应具备明确性、可操作性和可检测性。三条教学目标

中，第一条关注知识与技能的掌握，第二条侧重过程与方法，第三条

关注情感态度与价值观的培养。这样的分层设计有助于全面提高学生

的语文素养。

三、教学难点与重点的确定