综合实践：设计教室装饰图（大单元教学任务单）一年级数学下册（北师大版2024） .pdf

综合实践：设计教室装饰图（学习任务单）

【学习目标】

1.在观察、发、描述重复多次的象或事物的过程中，初步体会简单的“重复〃的规律，能

用不同的方式表示发的规律，发展符号意识。

2.能利用“重复”的规律设计教室装饰图，发展应用意识和创新意识。

3.在观察、思考、表达的过程中感受规律在生活中的广泛应用，欣赏数学规律蕴含的美。

【教学重点】理解规律的含义，掌握找规律的方法。

【教学难点】能够表述发的规律，并尝试创造出规律。

【预习要领】

1.自学课本P24.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探

究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2针.对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

【课中学习单】

一、【知识链接】

1欣.赏图片。

2这.些图片都是同学为班级做的装饰，是不是很好看，我们能为这周的班会装饰一下教室吗？

二、【新知探究】

任务一：探索装饰图中的奥秘

1.课件出示情境图

工■

像这个蒙古包前后就有一些装饰物，大家能说一说这些装饰物有什么规律吗?

2.你能用自己的方式表示这些规律吗？写一写，画一画。

3.寻找规律的共同点，并利用规律。

活二：设计装饰图

1.刚刚我们学习了如何找规律，表达规律，在就运用“重复”的规律来设计教室装饰图。

活动要求：(1)我们要用“重复规律为班会设计教室装饰图。

(2)我们要先确定用什么装饰物，这些装饰物要放在什么地方，再画出装饰图。

2.设计之前，先和同伴说一说你想装饰教室的什么地方，用什么物品。

3.设计教室装饰图。

4在.我们生活中，有很多这样“重复”的象。你能再举一些例子吗？

三、【学以致用】

1.后面一个是什么图形？画一画。

⑴•••••••

⑶△□O△□O△

2.按规律涂色。

OOO

4笑.笑画了一个这样的精美图案（如下图）,请你认真观察，这幅图案是怎样得到的，然后在

下面的方格纸上也设计一个不一样的精美图案。

5用.图形在方格纸上设计一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。