课程思政融入中职《经济法基础》课程的实践研究.pdf

目录

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摘要V

ABSTRACTVII

第一章绪论1

第一节研究背景及意义1

一、研究背景1

二、研究意义1

第二节国内外研究现状2

一、国内研究现状2

二、国外研究现状6

三、研究述评7

第三节研究内容及研究方法8

一、研究内容8

二、研究方法8

第四节研究的技术路线及研究创新点9

一、技术路线10

二、创新点10

第五节本章小结11

第二章相关概念界定及理论基础12

第一节相关概念界定12

一、课程思政12

二、情境教学法12

I

贵州师范大学硕士学位论文

三、情感教育法12

第二节理论依据12

“”12

一、习近平总书记关于立德树人的重要论述

二、人的全面发展理论13

三、隐性课程理论13

四、人本主义理论14

五、“三教”教育理念14

第三节本章小结15

第三章中职《经济法基础》课程思政与教学现状调查分析16

第一节调查设计16

一、调查目的16

二、调查对象16

三、调查方法16

四、调查过程18

第二节调查结果及分析18

一、问卷调查结果分析18

二、教育观察结果分析22

三、访谈结果分析23

第三节课程思政融入中职《经济法基础》课程中的问题分析..25

一、课程思政元素挖掘25

二、课程思政应用27

第四节本章小结28

II

目录

第四章课程思政融入中职《经济法基础》课程的实践研究29

第一节《经济法基础》课程思政建设的必要性29

一、“立德树人”的教育任务29

二、会计专业培养人才的需要29

三、学生全面发展要求30

第二节《经济法基础》课程思政元素挖掘30

一、教师层面30

二、思政元素层面31

三、学生层面32

四、中职《经济法基础》课程思政元素挖掘的实例33

第三节“三教”引领《经济法基础》课程思政教学35

第四节本章小结43

第五章课程思政融入中职《经济法基础》课程的教学案例44

第一节中职《经济法基础》课程思政教学前端分析44

一、课程分析44

二、学情分析45

第二节中职《经济法基础》课程思政教学设计45

一、中职《经济法基础》课程思政教学设计原则45

二、中职《经济法基础》课程思政教学设计思路46

第三节中职《经济法基础》课程思政教学实践课例50

一、课例一：《税收法律制度概述》50

二、课例二：《我国现行的主要税制》61

III

贵州师范大学硕士学位论文