婴幼儿保育活动课件 任务六 学习活动1 认识家园共育.pptxVIP

认识家园共育任务6家园共育与社区合作《婴幼儿保育活动》学习活动1

目录一、家园共育的含义二、家园共育的基本原则三、家园共育的内容四、家园共育的主要方法

案例导入睿睿，2岁8个月，每天都穿着尿不湿。妈妈想要睿睿尝试自主如厕，不再依赖尿不湿，可是在家里试了好几次都以失败告终。于是，妈妈向睿睿所在班级的保育人员寻求帮助。想一想：如果你是睿睿班上的保育人员，你有哪些方法可以帮助他学习自主如厕？你又将如何指导睿睿的妈妈呢？

家园共育的含义Part01.01.

家园共育的含义含义家园共育是指家长与托育机构，通过沟通交流、支持合作、资源共享的方式，共同参与婴幼儿的教育与保育工作，旨在为婴幼儿营造一个良好的教育环境，使他们能够健康、快乐地成长。同时，这种合作方式也能推动婴幼儿、家长和保育人员三个群体的共同成长。在家园共育模式下，家长和托育机构需要建立密切的联系，通过定期的沟通交流和互相支持，共同制定婴幼儿的教育和保育计划。同时，双方可以共享资源，实现优势互补，使婴幼儿获得更加全面、连续且个性化的成长支持。

家园共育的基本原则Part02.02.

家园共育的基本原宜性原则一致性原则全面性原则主体性原则

家园共育的基本原则050607趣味性原则渐进性原则平等性原则

（一）主体性原则家园共育的基本原则（二）适宜性原则家园共育应充分发挥婴幼儿的主体性作用，尊重婴幼儿的身心发展规律及其个性和需求，包括饮食、睡眠、安全、活动等方面，让婴幼儿能够自主地表达、探索和学习。家庭和托育机构应当创设适宜的环境，包括安全、卫生、舒适、有趣等多个方面，为婴幼儿提供良好的生活和发展条件。

（三）一致性原则家园共育的基本原则保持家庭与托育机构在教育理念、教育方法等方面的一致性和连续性，对婴幼儿的健康成长尤为重要。家庭和托育机构需要相互支持、协同合作、步调一致，共同实现婴幼儿的教育与保育目标。(四)全面性原则托育机构和家庭需要关注婴幼儿在身体动作、认知、语言、情绪情感、社会性等方面的多元整合发展，共同做好婴幼儿的教养工作。

(五)平等性原则(六)趣味性原则家园共育的基本原则保育人员需要自觉树立平等意识，把家长当作自己的合作伙伴，给予家长充分的话语权和交流空间，尊重家长的合理意见和观点。托育机构和家长可以通过丰富多彩、富有创意的游戏和活动，激发婴幼儿的学习兴趣和好奇心，鼓励婴幼儿进行创造性的思考与实践，激发婴幼儿的创造力和想象力，使婴幼儿在愉快的氛围中获得经验和知识。

(七)渐进性原则家园共育的基本原则托育机构和家长应当根据婴幼儿的年龄、性格和个体差异，逐步引导婴幼儿适应生活、学习和交往中的变化。同时，托育机构和家长也需要注重教育的渐进性和层次性，逐渐提高各领域活动的难度和要求。

家园共育的内容Part03.03.

家园共育的内容（一）促进婴幼儿身体健康成长（二）培养婴幼儿良好的生活习惯

家园共育的内容(三)促进婴幼儿的认知发展请查询你所在地区颁布的托育服务相关政策，说一说其中有关教养医结合育儿的内容。小讨论(四)关注婴幼儿的情感发展(五)增强婴幼儿的社交能力当前，不少家长为了激励孩子，会向孩子许下奖励的承诺，如假期带他们去公园游玩或早睡便奖励玩具等。然而，由于工作繁忙，有些家长往往难以兑现他们对孩子的承诺。孩子为了得到这些奖励，可能会暂时按照家长的要求行事，但最终却常常感到失望，因为奖励并未如期而至。对于这种短期内看似有效，但实则可能引发长远问题的应对策略，你有何看法？作为保育人员，你是否能向这些家长提供一些更为合理且长效的建议？小讨论

家园共育的主要方法Part04.04.

家园共育的主要方期召开家长会组织亲子活动鼓励家长参与课程设计制定家园共育计划

家园共育的主要方同制定规则和奖惩机制邀请家长参与教育过程提供家庭教育指导定期进行沟通交流

（一）制定家园共育计划家园共育的主要方法

（一）制定家园共育计划家园共育的主要方法

（一）制定家园共育计划家园共育的主要方法

(二)定期召开家长会家园共育的主要方法托育机构和家庭也可以共同探讨婴幼儿的教育进展、存在问题及需要改进的方面等内容，并协同制定相应的解决方案。(三)组织亲子活动通过亲子活动，托育机构和家庭可以加强彼此之间的沟通与合作，增进双方的了解与信任，同时也可以增进家长和婴幼儿之间的亲密关系，促进婴幼儿的全面发展。

(四)鼓励家长参与课程设计(五)定期进行沟通交流家园共育的主要方法托育机构可以鼓励家长参与课程设计，如邀请家长参与制定课程计划、提供课程资源和建议等。保育人员可以定期与家长进行个别沟通和交流，如通过微信、电话等方式进行联系，及时了解婴幼儿在家庭中的必威体育精装版状况和发展变化，以及家长在婴幼儿教养方面的困惑和需求