环境与发展课件 2025届高三地理一轮复习.pptx

——高三一轮复习大单元十四——环境与发展

考题考点题型命题情景2023年6月浙江卷可持续发展选择题稻鱼生态系统2023年新课标卷环境问题综合题高邮湖、洪泽湖溶解性有机物2022年山东卷可持续发展综合题珠三角地区不同时期围垦景观2022年河北卷环境问题与可持续发展综合题京津冀地区大气PM2.5浓度2022年北京卷可持续发展综合题北京奥运遗产2022年湖南卷环境问题与可持续发展综合题人工强化湿地2022年广东卷可持续发展选择题“稻—螺”生态循环农业课标要求：运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。

【考点一】P284人类面临的主要环境问题1.环境问题及其产生的原因人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。人类向环境的索取超过环境承受能力或资源的再生速度。产生索取恢复自然资源枯竭生态破坏人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力，导致环境质量下降。环境污染排放自净产生环境问题

【考点一】P284人类面临的主要环境问题2.环境问题的表现自然资源枯竭森林减少水资源危机矿产资源短缺等水土流失土地荒漠化生物多样性减少等环境污染大气、水体污染土壤污染固体废弃物等主要环境问题生态破坏思维拓展：环境问题与自然灾害的联系与区别

【考点一】P286人类面临的主要环境问题2.环境问题的表现(1)自然资源枯竭：索取恢复

【考点一】P285人类面临的主要环境问题2.环境问题的表现(2)生态破坏：索取恢复

【考点一】P285人类面临的主要环境问题2.环境问题的表现(3)环境污染：排放自净

【考点一】人类面临的主要环境问题环境问题及其产生的原因影响因素具体表现自然原因地形条件封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨。逆温天气空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染。水域条件相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。人为原因人口压力世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题。资源的不合理利用对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采用损害环境的生产方法，使生态系统遭到破坏。片面追求经济增长采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增长，在全球范围内引发严重的环境问题。

【考点一】P285人类面临的主要环境问题3.环境问题的地域差异地域分布差异原因城乡之间城市主要表现为环境污染人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物。乡村主要表现为生态破坏利用资源的方式不当或强度过大。国家之间发达国家资源短缺、环境污染过度消耗资源；排放大量污染物。发展中国家生态破坏、环境污染掠夺式开发；快速工业化；承接了发达国家的污染转移。表现主要问题超越国界和地域界线酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等从局部向全球蔓延土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等知识链接：发展中国家环境问题比发达国家更加突出的原因。

【链接高考】(2020·1月浙江卷)阅读材料，回答问题。材料一图1为世界某区域略图，图2是图1中丙地的气候资料。材料二甲地有全世界最大的露天铜矿，该矿易采易选，冶炼铜需要大量的水。甲地经百年开采，形成了长4300米、宽3000米、深700米的巨型深坑，横亘在沙漠中，如同地球上一块巨型伤疤。现甲地所在国重视环境保护监管，建立了有效的环境影响评价体系。简析甲地铜矿开采和冶炼引发的主要环境问题。①用水量大，加剧了干旱区水资源短缺；②排放废水，造成水环境污染；③排放废气，严重污染空气；④矿渣不合理处理，破坏地表生态环境。P286

【链接高考】P286(2024·山东潍坊一模)水华是淡水中藻类大量繁殖的水体富营养化现象，当水体含有大量的营养物质(氮、磷等)和合适的水温时，藻类就会大量繁殖，使水体呈现蓝色或绿色。巢湖位于长江中下游，是我国五大淡水湖之一。该湖入湖水系众多，水体环境相对封闭，水体更新周期长，水华多发。下图示意巢湖分区及入湖河流。1.推测巢湖水华最严重区域位于() A.中巢湖北部 B.中巢湖东南部 C.东巢湖东部 D.西巢湖西北部D2.相比9月，7、8月巢湖水华较轻，原因可能是7、8月() ①治理力度加大②高温抑制藻类生长 ③降水稀释营养物质④排放到巢湖的污水少 A.①② B.②③ C.③④ D.①④B

【链接高考】P287(2024·浙江嘉兴测试)青海湖位于我国青藏高原东北部、青海省境内，是我国最大的内陆湖。下图为1973～2018年青海湖面积变化图。完成3～4题。3.1973～2004年青海湖面积变化产生的生态破坏问题是() A.生物多样性减少 B.水体污染增加 C.草场资源的锐减 D.水