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诺书简单(大全8篇)

社区工作计划是指为了满足社区居民的需求，提升社区发展

而制定的一系列具体行动和措施。通过有效的规划和执行，

可以促进居民的福祉和社区的繁荣。如果你正为办公室工作

计划犯愁，不妨看看下面这些范文和案例。

中班师德师风工作计划篇一

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、

《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道

德，塑造良好的教师形象，做一名受学生敬、让家长满意、

获社会好评的人民教师，我承诺如下：

一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、

《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学

中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方

针政策的言行。

二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。

自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、批改作业、

辅导等，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学

工作。

三、教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想、有道

德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建

设者和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害

学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱

物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。

四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，

身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关

心集体，团结协作，重同事，重家长。自觉抵制社会不

良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用

职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知

识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不

断提高专业素养和教育教学水平。

六、关爱学生。关心爱护全体学生，重学生人格，平等公

正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体

罚或变向体罚学生。

七、重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的

意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得

收受家长礼物。

师德建设是一项必要而重要的工作，我愿扎实走好每一步，

无愧于“人民教师”这一光荣的称号。

中班师德师风工作计划篇二

作为一名光荣的人民教师，我倍感荣幸。为自觉履行教书育

人的职责，严格遵守《教师职业道德规范》，全面规范师德

行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”，在此

我向崇高的教师职业和学校、家长、社会郑重承诺如下：

1、依法执教，认真贯彻党和国家的教育方针，严格遵守《教

师法》、《未成年人保护法》等国家法律法规。要遵纪守法，

严格自律;不做违犯法规法纪的事。

2、热爱学生，重学生，公平，公正对待全体学生，不使学

生受到生理或心理伤害，做到理解、重、信任每一位学生。

3、要为人师表，要仪表端正、举止文明;衣着得体，作风正

派使用规范的职业用语。

4、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力

提高教育教学技能。

6、要重家长，热情接待，坚持家访;重家长，认真听取

家长的意见或建议，不准指责、训斥学生家长，不把教师的

责任推给家长。

7妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。

8、要廉洁从教、依法执教;不搞有偿家教、不接受家长礼物

和宴请，不利用学生家长为自己办私事，自觉维护教师形象。

9、坚持高尚情操，廉洁从教，不向学生推销教辅资料及其它

用品。

10、热爱教育，对工作尽职尽责，工作勤奋，求真务实，乐

于奉献，遇事不推委、不拖沓。

11、认真教书育人、认真备课、上课，认真批改作业，及时

处理教育教学过程，要与时俱进，更新教育观念。

12、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校荣誉的事，不

做有失教师形象的事。

13、努力学习，不断提高科学文化和教育教学水平，钻研业

务，精益求精，勇于实践与创新，全面提高教育教学质量。

以上几条，特向学校、学生和家长作出公开承诺，如有违反，

本人愿意接受学校批评，同时敬请学生、家长、社会予以监

督。

承诺人：

时间：x年xx月xx

日

中班师德师风工作计划篇三

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师

德为本。”师德即教师的职业道德，是教师的灵魂，是教师

在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、

规范和品质的总和，是一定社会对教师职业行为提出的基本

道德概括，下面有小编整理的师德师风承诺书简单，欢迎阅

读!

作为一名人民教师，作为人类灵魂的工程师、现代文明的传

播者，必须始终严格履行教师职业道德规范，要有热爱教师

职业、献身教育事业的崇高理想;师德素养关系到孩子的前途，

关系到祖国的命运。为了切实做好本职工作，履行人民教师

的职责，特做承诺如下：

1、不体罚或变相体罚学生，不歧视、