高中信息技术必修说课稿-4.2.1 表格数据的处理1-教科版.docx

高中信息技术必修说课稿-4.2.1表格数据的处理1-教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术必修说课稿-4.2.1表格数据的处理1-教科版

设计意图

本节课以“表格数据的处理”为主题，旨在帮助学生掌握Excel表格的基本操作，提高数据处理能力。通过实际案例，让学生在操作中理解并掌握数据排序、筛选、分类汇总等基本技能，为后续学习数据分析和图表制作打下坚实基础。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，提升信息素养，通过表格处理技能的学习，让学生体验信息技术的应用价值，增强解决实际问题的能力。同时，培养学生数据处理和逻辑思维能力，促进批判性思维和创新能力的培养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前已学习了信息技术基础，对计算机的基本操作有一定的了解。在数据处理方面，部分学生可能已接触过简单的表格制作，如Word中的表格功能，但缺乏对Excel表格深入处理的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍具有较高兴趣，尤其是对实际操作和应用有较强的求知欲。学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生具备较强的自学能力和动手实践能力，而另一些学生可能在学习过程中需要更多指导和支持。学习风格上，学生既有偏好视觉学习的，也有偏好动手操作和听觉学习的，因此教学中应兼顾不同学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习表格数据处理时可能遇到的困难包括对Excel软件的操作不熟悉、对数据处理逻辑的理解困难、以及如何将所学知识应用到实际问题解决中。此外，学生可能对数据排序、筛选、分类汇总等操作感到困惑，需要教师提供清晰的指导和示范。

教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的教学方法，结合实际案例，引导学生逐步掌握表格数据的处理技巧。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论和实际操作练习，让学生在合作中学习，提高解决问题的能力。

3.利用多媒体教学软件，展示操作步骤和效果，帮助学生直观理解数据处理过程。

4.引入游戏化学习元素，如数据处理的竞赛，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的表格数据，如学生成绩单、市场销售数据等，引发学生对数据处理的需求。

2.提出问题：引导学生思考如何高效地处理这些数据，激发学生的学习兴趣和求知欲。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握Excel表格的基本操作，包括数据排序、筛选、分类汇总等。

2.教学重点：数据排序、筛选、分类汇总的操作方法和技巧。

3.教学内容：

a.数据排序：介绍排序的基本概念、操作步骤和注意事项。

b.数据筛选：讲解筛选的条件设置、高级筛选和自定义筛选。

c.分类汇总：介绍分类汇总的概念、操作步骤和注意事项。

4.教学方法：采用讲授、演示、互动相结合的方式，确保学生理解和掌握新知识。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习内容：结合实际案例，让学生进行数据排序、筛选、分类汇总的练习。

2.练习形式：小组合作，共同完成练习任务。

3.教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课所学内容，提出相关问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.教师提问，学生回答，教师点评。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对练习过程中遇到的问题，引导学生思考并找出解决方案。

2.学生展示：邀请学生展示自己的练习成果，分享学习心得。

3.教师点评：对学生的展示进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.培养学生的信息意识，提高信息素养。

2.培养学生的数据处理能力，为后续学习数据分析和图表制作打下坚实基础。

3.培养学生的团队协作能力和创新精神。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.Excel高级功能介绍：介绍Excel中的宏、VBA编程、数据透视表等高级功能，帮助学生深入理解数据处理的高级技巧。

b.数据分析软件介绍：介绍SPSS、R等数据分析软件的基本操作和功能，拓展学生对数据分析工具的认识。

c.数据可视化工具：介绍Tableau、P