2025年高考历史特点类题型答题技巧（精悍）.pdf

2025年高考历史特点类题型答题技巧（精悍）

1看时间:

发生时间的早晚、经历时间的长短、渐进性（激进、快慢）等方面。

从时间角度概况特点常见语句有“历史悠久”（题干中出现很早的时间

或者朝代）

“分阶段...”、“逐步...”（题干中出现多个阶段性时间）

“具有持续性”、“持续时间长”(题干中出现持续性时间）

“出现在...之后”（在题干中或者教材史实中某个重要时间节点之后）

等

如果题干中出现了多个时间段，每个时间段所描述的史实或事件不具

有共性，这个时候可以按阶段进行概括特征（具有明显的阶段特征）

①开始：早晚起源早或起步晚，发展：渐进发展-不断完善-曲折发展

-构建体系-持续时间长短-前后是否具有继承性）

②频率快慢（逐渐/渐进/突变）

③是否悠久（来源）

2.看范围:

包括地域、领域等。一般句式为“...从...到...”、“涉及领域广”、“影响

范围大”等

3.看目的：

为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等（现实需要、阶级利益、

服务于xx（如国家工业化建设）如辛亥革命和太平天国运动同属旧

民主主义革命,但从目的来说,辛亥革命具有新的特点(从经济目的上

说，是为资本主义发展开辟道路;从政治目的上说，是要建立资产阶

级统治,挽救民族危亡)

4.看背景:

某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量,是否采用特殊的

方式做准备,是否受外部因素的影响等。比如,明清之际活跃的儒家思

想形成的背景,与以往儒家思想产生和发展的背景相比,其特点是资本

主义萌芽的产生

5.看过程:（过程曲折艰难）

“历史事物的新发展和新变化,往往能够明显地体现出其自身出现的

新特点，

如果题干中多次出现政府或者国家某些鼓励措施，可以概况为“政府

或者国家推动...”,

如果题干中有在不同阶段采取不同措施相关内容，可以概况为“根据...

调整”、“服务于现实需要”、“...与时俱进”等

6.看内容(措施):

产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、

实行的办法等

常见的答案关键词有“措施全面”、“措施具体”、“以...措施为主”、“内

容广泛”、“注重...”、“以...为核心\中心\重心\重点”、“向...倾斜”“特

别重视...”、“服务于...”等。

另外，如果题干内容出现了法律或者法规，关键词应该有“通过立

法...”,

若出现具体机构，则关键词应该有“通过设立机构...”;

一般可以概括为：政府重视，设立专门机构；立法规范；健全制度；

内容丰富；体系化、制度化；灵活性；将、、、、、与、、、、、相

结合；具体的内容（措施）；规模大小、数量多少、理论与实践结合、

繁简（简而不繁，删繁就简）、以xx为主（以xx为中心、为主为辅；）

以xx为客观标准、侧重于xx（重点是xx；集中在xx）重视xx。注重

实用性（古代科技文化）；世俗化（普通民众）若出现了外国或者西

方相关内容，关键词应该有“学习西方...”、“引进国外...”等

7.看结果（程度）：

完成或实现的情况、是不是彻底、局限性等。常见的答案关键词有“...

不彻底”、“一定程度上...”等

8.看影响：

影响的广度、深度,积极影响和消极影响等。常见的关键词有“...有一

定局限性”、“...影响深远”等

9.看主体：政府主导或民间组织；多力量多阶层广泛否。

10.看方式：自上而下；自下而上；形式多样

答案语言性转换

（1）人物类：把一个人概括为一类人

（2）事情类：把一件事概括为一类事

（3）时间类：早、晚、较早、较晚、历史悠久、完善、渐进

（4）地方类：偏远、边疆、邻近

（5）文化类：佛教、道教——文化，结婚民族融合；中外文化交

流

（6）器物类：科技、生产力

（7）对抗类：生产关系、矛盾尖锐、矛盾激化

（8）经济类：商帮、资本主义萌芽、工商业市镇、城市化、财政

（9）法律类：运用相关法律（看见法律都这么写）

（10）机构类：设置相关机构（看见机构都这么写）

改革类的特点：

从涉及领域、颁布时间、主观效果（目的有没有实现）、客观成效、

涉及人员（阶级）

包括政治、经济、思想、教育等多方面，措施比较全面；

颁布法律、法令；自上而下（自下而上）进行的；

兼顾各阶层利益；

覆盖面广；

操之过急；

确立早；

崇尚、重视、缺乏；

工业文明、外国侵略的冲击下进行的；

保留较多的封建残余，改革不彻底；

侧重于制度的重建；

接受汉化的过程：汉化政策的体现；

如宗教改革（形式是反对天主教会，实际上是级产阶级反封建制度的