福建省莆田市第八中学高一信息技术 3.2信息的编程加工说课稿.docx

福建省莆田市第八中学高一信息技术3.2信息的编程加工说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高一信息技术

2.教学年级和班级：高一全体学生

3.授课时间：2023年11月1日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过编程加工的学习，提升对信息处理的逻辑思维能力，培养算法意识和编程能力，同时增强问题解决和创新能力，能够在实际情境中运用信息技术进行问题分析和解决，为未来数字化社会的生活和工作打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一学生已经具备一定的计算机操作基础，了解计算机的基本组成和功能。在之前的信息技术课程中，他们学习了信息检索、文字处理和简单表格制作等基本技能。然而，对于编程加工这一概念，学生可能只有初步的认识，缺乏实际的编程经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍持有较高的兴趣，尤其是对编程等实践性较强的内容。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能具备一定的逻辑思维能力和解决问题的能力，能够较快地掌握编程基础。学习风格上，学生既有偏好独立学习的，也有偏好合作学习的，因此在教学过程中需兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习编程加工时可能遇到的困难包括：对编程概念的理解困难、编程语言的语法规则掌握不牢固、编程过程中的逻辑思维挑战等。此外，由于编程实践需要耐心和细致，部分学生可能会感到挫败，需要教师及时给予指导和鼓励。因此，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供针对性的帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》教材，包含本节课的编程加工相关内容。

2.辅助材料：准备与编程加工相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生理解抽象概念。

3.实验器材：准备编程环境（如计算机、编程软件等），确保每位学生都能进行编程实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；配备实验操作台，保障学生实验活动的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布编程加工的PPT和教学视频，明确要求学生预习编程的基本概念和简单的算法。

设计预习问题：围绕“编程的基本结构”设计问题，如“什么是顺序结构？如何实现？”等，引导学生思考编程的逻辑。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，收集预习反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，理解编程的基本概念。

思考预习问题：学生根据预习资料思考并提出问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料引导学生自主学习。

信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生建立对编程加工的基本认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的编程案例引入编程加工的概念，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解编程的基本结构，如顺序结构、条件结构和循环结构，并展示代码示例。

组织课堂活动：设计小组编程任务，让学生分组编写简单的程序。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考编程结构的应用。

参与课堂活动：学生分组合作，编写程序，解决实际问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解编程结构，帮助学生理解概念。

实践活动法：通过小组编程任务，让学生在实践中应用知识。

作用与目的：

帮助学生理解和掌握编程的基本结构，提升编程技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置编写一个简单的程序，要求学生应用所学结构解决问题。

提供拓展资源：推荐在线编程教程和编程社区，鼓励学生课后自主练习。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行更深入的编程学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，提高编程能力。

反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的编程过程。

作用与目的：

巩固学生课堂所学，拓展编程知识，提升学生的编程实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-编程基础理论：介绍编程语言的基本原理，如数据类型、变量、运算符、控制结构等。

-编程实践案例：提供不同领域的编程案例，如数据结构、算法实现、图形界面设计等。

-编程工具与平台：介绍常用的编程工具和平台，如集成开发环境（IDE）、版本控制工具、在线编程平台等。

-编程竞赛与活动：介绍国内外编程竞赛和活动，如NOIP、ACM、GoogleCodeJam等。

-编程社区与论坛：推荐一些编程社区和论坛，如StackOverf