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第1篇
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,深入落实全国教育大会精神,坚持以立德树人为根本任务,以学生全面发展为目标,以全员参与、全过程管理、全方位实施为基本路径,构建全员育人、全程育人、全方位育人的教育体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
1.实现全员育人。构建校、院(系)、班三级育人体系,明确各层级、各部门、各岗位的育人职责,形成全员育人合力。
2.实现全程育人。将育人工作贯穿教育教学全过程,将思想政治教育、品德教育、体育教育、美育、劳动教育等融入专业教学、课程建设、社会实践、校园文化等各个环节。
3.实现全方位育人。加强校园文化建设,营造良好育人环境,充分利用家庭、社会资源,形成家校社协同育人格局。
三、实施步骤
(一)准备阶段(2023年1月-2月)
1.制定实施方案。成立三全育人工作领导小组,明确工作目标、任务、责任分工和时间节点,制定详细的工作方案。
2.组织培训。对全体教职工进行三全育人理念、方法和技能培训,提高育人意识和能力。
3.开展调研。深入学生、教师、家长等群体,了解育人需求和存在问题,为方案制定提供依据。
(二)实施阶段(2023年3月-2024年2月)
1.构建全员育人体系。
(1)完善校、院(系)、班三级育人组织架构,明确各部门、各岗位的育人职责。
(2)制定教师育人工作考核办法,将育人工作纳入教师考核评价体系。
(3)开展教师育人能力提升培训,提高教师育人意识和能力。
2.实施全程育人。
(1)加强课程建设。将思想政治教育、品德教育、体育教育、美育、劳动教育等融入专业课程,开展课程思政建设。
(2)开展实践教学。组织学生参加社会实践活动、志愿服务活动等,提高学生实践能力和综合素质。
(3)加强校园文化建设。举办丰富多彩的校园文化活动,营造良好育人氛围。
3.实施全方位育人。
(1)加强家校社合作。建立家校社协同育人机制,定期召开家长会、座谈会,加强家校沟通。
(2)充分利用社会资源。与企业、社区、博物馆等合作,为学生提供实践平台。
(三)总结评估阶段(2024年3月-4月)
1.收集整理育人工作资料,总结工作经验和成效。
2.开展育人工作评估,分析存在问题,提出改进措施。
3.奖励在育人工作中表现突出的集体和个人。
四、保障措施
(一)加强组织领导。成立三全育人工作领导小组,统筹协调育人工作。
(二)加大经费投入。保障育人工作经费,支持育人项目建设。
(三)完善政策制度。制定相关政策措施,保障育人工作顺利开展。
(四)强化宣传引导。充分利用各种宣传渠道,营造良好育人氛围。
五、预期效果
通过实施三全育人工程,力争实现以下目标:
1.学生思想政治教育得到全面加强,理想信念更加坚定。
2.学生综合素质得到全面提升,具备较强的社会责任感和创新精神。
3.教师育人意识和能力得到显著提高,形成良好的育人氛围。
4.学校育人工作体系更加完善,育人效果明显提升。
本实施方案自发布之日起实施,具体执行情况将根据实际情况进行调整和完善。
第2篇
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持全员育人、全过程育人、全方位育人,构建全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”工作体系,全面提升人才培养质量,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。
二、工作目标
1.构建全员育人体系,形成全体教职工共同参与育人的良好氛围。
2.完善全过程育人机制,确保育人工作贯穿教育教学全过程。
3.创新全方位育人模式,实现育人工作与学校各项工作紧密结合。
4.提升育人工作实效,促进学生全面发展,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。
三、实施步骤
(一)全面启动阶段(2023年1月-3月)
1.制定《三全育人工程实施方案》,明确工作目标、任务和措施。
2.召开全校教职工大会,宣传“三全育人”工程的重要意义,动员全体教职工积极参与。
3.成立“三全育人”工作领导小组,负责统筹协调和推进工作。
(二)组织实施阶段(2023年4月-2025年3月)
1.完善全员育人体系
(1)加强师德师风建设,提高教师育人意识。
(2)开展“师德标兵”评选活动,树立师德典型。
(3)加强班主任队伍建设,提升班主任育人能力。
2.完善全过程育人机制
(1)优化课程体系,将育人目标融入课程教学。
(2)加强实践教学,提高学生实践能力。
(3)开展校园文化活动,丰富学生精神文化生活。
3.创新全方位育人模式
(1)加强校园文化建设,营造良好育人氛围。
(2)开展心理健康教育,关注学生心理健康。
(3)加强家校合作,形成育人合力。
(三)总结评估阶段(2025年4月-6月)
1.组织开展“三全育
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