第二单元《山水抒怀》第2课《林泉之心》大单元教学设计 人美版美术七年级下册.pdf

新义务教务人美版七年级下册

美术七年级第二学期人美版第二单元《山水抒怀》

单元概述本单元是七年级下册的第二个单元，主题为“山水抒

怀”，分为“观照自然”“林泉之心”和“山水新声”三

课。内容围绕“外师造化，中得心源”的理念，引导学生

通过观察和描绘自然山水，培养对自然的感悟能力和艺术

表达能力。学生将通过学习中国山水画的基本技法，理解

山水画中的意境与情感表达，从而提升自己的审美素养和

艺术创作能力。每一课都设计了丰富的实践活动，让学生

在实践中感受山水之美，学会用画笔抒发内心的情感。

大观念在本单元，我们将学习中国传统山水画中的章法与布

局、画山石的笔墨技法，了解古代画家在创作时不只画出

一时一景，还要画出所思和所想，从而对中国画产生较深

刻的理解，并尝试使用不同的材料与媒介，让千年山水精

神发出时代新声。

素养目标1.审美感知：能了解中国山水画作品的布局与笔墨特点；

能运用美术语言以及分析、比较等方法欣赏、评述山水画

作品;能通过欣赏中国山水画作品，领略不同山水画画家

艺术风格，感悟山水画的意蕴和文化内涵;

2.艺术表现：能掌握至少三种山水画的基本构图和山石皴

法;能了解山水元素在当代艺术中的运用以及山水精神

创新表达。

3.创意实践：能创作有意境的山水画小品;能使用现代工

具、材料和媒介创作出富有中国山水画意蕴的立体美术作

品。

4.文化理解：能用自己的语言表述对“山水精神”和“山

水新声”的理解。能理解山水画与中华民族传统文化之间

的关系，认识到山水画在中华文化中的重要地位；欣赏不

同地域的山水画艺术风格和表现形式，理解山水画作为世

界文化遗产的价值和意义。

教材分析：

第一课“观照自然”：学习经典山水画的构图与布局，运用皴法等技法表现

山川。要求学生具备中国画基础、观察力和审美能力。

第二课“林泉之心”：学习在山水画中表达个人情感，根据审美追求描绘自

然，展现内心世界。需要学生对自然有深刻感受，能表现人与自然和谐。

第三课“山水新声”：从新视角探索中国山水画创新，了解当代艺术家如何

用新材料、媒介表达传统山水画精神，感受当代艺术与传统碰撞。要求学生理解

作品文化内涵及材料媒介特性。

学情分析：

七年级学生正处于审美观念和艺术表现能力的形成阶段，对中国传统山水画

接触较少，但好奇心强，乐于尝试和探索。他们对于自然美的感知有一定的基础，

但如何将这种感知转化为艺术表达，还需要系统的指导和实践。此外，学生对新

材料、新媒介的使用充满兴趣，这有助于他们在传统山水画的学习中融入创新元

素，表达出“山水新声”。因此，在教学过程中，应注重激发学生的兴趣，引导

他们通过观察、实践和创作，逐步深入理解中国山水画的精神内涵和技法特点。

教学重难点：

教学重点：让学生掌握中国山水画的基本构图、山石皴法以及如何在作品中

表达个人情感。通过实践活动，提升学生的审美感知和艺术表现能力。

教学难点：引导学生深入理解“外师造化，中得心源”的理念，将自然观察

转化为