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图片实验10压强教材图片实验解读

实验01估测人站立时对地面的压强

原理：

步骤：①用体重计测量人的体重G，则人对地面的压力F=G.

②人双脚站立在方格纸上，在方格纸上画出鞋底的轮廓，数出所占的格数n（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），用格数n乘每格的面积S0，得出人双脚站立时地面的受力面积S=nS0.

③依据原理计算出人站立时对地面的压强=.

实验02探究液体对容器的压强

操作：①如图所示，向两玻璃管内注入水，观察底端和侧面橡皮膜的变化。

②在一个饮料瓶侧壁打几个相同的小孔，瓶中加水，观察从孔射出的水流速度。

现象：①两玻璃管的橡皮膜向外突出，且随着液面升高，突出程度变大.

②水能从侧壁流出，下面的孔比上面的孔水流射出快。

结论：液体对容器侧面和上下地面均有压强，液体压强大小与深度有关。

实验03验证大气压的存在

操作：①在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撒去酒精灯，让易拉罐冷却。

②将塑料管内注满水，管口用一张纸片盖住，再倒置过来。现象：①易拉罐口的纸片不会掉落.

②水和纸片保持相对静止,但当在管底戳一个孔时，水和纸片分开.

结论：空气中的物体都受到大气压的作用.

知识：历史上著名的证明大气压存在的实验是马德堡半球实验。

实验04观察大气压随高度的变化

制作：取一个瓶子或试管，装入适量带色的水，再取一根两端开口画有刻度的细玻璃管或吸管穿过橡皮塞插人水中，从细管的上端吹入少量的气体，使得瓶内气压大于大气压，水沿细管上升到瓶口以上。

操作：拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上），观察细管内水柱高度的变化。

现象：水柱高度变大.

结论：大气压随高度的增加而减小.

实验05探究沸点与气压的关系

操作：（1）在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部。

（2）①用注射器给沸腾的水打气加压；②对沸腾的水停止加热，随即用注射器抽气减压。

现象：（1）水再次沸腾.

（2）①水水停止沸腾;②水再次沸腾;

结论：液体的沸点与气压有关。当气压降低时，液体沸点越低,当气压升高时，液体沸点升高.

实验06流体压强与流速的关系

现象：手握两张纸，让纸自由下垂。在两张纸中间向下吹气，观察到两张纸向中间靠拢.

结论：在气体中，流速越大的位置，压强越小.

实验07自制简易喷雾器

制作：将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小洞，或者把一根吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A智的上端。

操作：从水平管口向里吹气.

现象：竖直的管中水上升，洞口（管口）处有水喷出。

原理：流体压强与流速有关，流速大的地方压强流速小。

例1.小辉同学学了大气压强后，为了探究大气压的大小与哪些因素有关，自制了一个如下的气压计：先选取一个带橡皮塞的大瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口且有均匀刻度的细玻璃管，垂直穿过橡皮塞插入水中；从玻璃管上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到橡皮塞以上，如图甲所示。然后进行如下实验：将气压计放在水平盘中从一楼端到五楼，每到一个楼层，小辉都停下来观察并记录数据。所测数据记录如下表：

楼层

一

二

三

四

五

管内水面与瓶内水面的高度差/cm

9.0

9.3

9.7

10.0

10.3

（1）上述实验是研究大气压与___________的关系；

（2）请你根据表中的数据，可以得到的初步结论是：___________；

（3）对上述探究实验进行评估，你认为该实验的设计是___________的（选填“合理”或“不合理”）；

（4）在五楼，小辉用另一根两端开口的玻璃管在直立细玻璃管口上端吹气（如图乙），观察到管内与瓶内水面的高度差又增大，原因是___________。

例2.老王用力向上紧压（如图甲所示）圆形吸盘，排出