《远离火灾：1 危险的火》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《远离火灾：1危险的火》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自四年级下册综合实践活动沪科黔科版《远离火灾：1危险的火》。主要内容有：了解火的起源和特性，认识火灾的危害，学习预防火灾的基本措施，提高学生的安全意识和自我保护能力。通过案例分析、情景模拟等方式，让学生掌握火灾逃生技能，培养良好的安全习惯。

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

2.增强学生的探究能力，通过案例分析，学会分析问题、解决问题的方法。

3.培养学生的合作精神，通过小组讨论，学会与人沟通、协作。

4.提升学生的责任意识，认识到自己在家庭和社会中的安全责任。

重点难点及解决办法

重点：火灾的危害及预防措施

难点：如何在实际情境中正确判断火情并采取有效逃生措施。

解决办法：

1.重点：通过案例分析，让学生直观了解火灾的危害，结合图片和视频资料，强化学生对火灾危险性的认识。

2.难点：设计模拟火灾逃生的情景，让学生在模拟环境中练习逃生技能，教师现场指导，强调逃生时要保持冷静，选择正确的逃生路线。通过小组讨论，让学生分享自己的逃生经验，共同总结有效的逃生方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《远离火灾：1危险的火》教材。

2.辅助材料：准备火灾案例图片、火灾逃生动画视频、火灾预防知识图表等。

3.实验器材：准备烟雾发生器、灭火器等模拟火灾逃生的器材，确保安全使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示教学内容，并布置安全标志。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对火灾的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道火吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些火灾事故的图片或视频片段，让学生初步感受火灾的危险性。

简短介绍火的基本概念和特性，为接下来的学习打下基础。

2.火灾基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解火灾的基本概念、成因和预防措施。

过程：

讲解火灾的定义，包括火的发生条件和燃烧过程。

详细介绍火灾的成因，如电器故障、易燃物品等。

使用图表或示意图展示火灾预防的基本措施，如安全使用电器、正确存放易燃物品等。

3.火灾案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解火灾的特性和危害。

过程：

选择几个典型的火灾案例进行分析，如森林火灾、建筑物火灾等。

详细介绍每个案例的背景、原因和后果，让学生全面了解火灾的严重性。

引导学生思考火灾预防的重要性，以及如何避免火灾的发生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与火灾预防相关的主题进行讨论，如“家庭火灾预防措施”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对火灾预防的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调火灾预防的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括火灾的定义、成因、预防措施和案例分析等。

强调火灾预防在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于火灾预防的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：增强学生的实践能力，提高火灾自救能力。

过程：

组织学生进行火灾逃生演练，模拟真实火灾场景，让学生掌握正确的逃生方法。

鼓励学生在家中与家人一起制定火灾逃生计划，提高家庭火灾预防意识。

8.教学反思

目标：总结教学过程中的经验教训，不断改进教学方法。

过程：

课后教师进行教学反思，分析教学效果，针对学生的反馈和表现，调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。

学生学习效果

1.安全意识增强：学生能够认识到火灾的严重危害，意识到预防火灾的重要性，养成了安全用火、安全用电的良好习惯。

2.知识掌握：学生掌握了火灾的基本概念、成因、预防措施以及火灾逃生技能，能够识别火灾隐患，了解如何正确报警和逃生。

3.合作能力提升：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队协作能力。

4.实践能力提高：通过火灾逃生演练，学生将理论知识与实践相结合，掌握了在火灾发生时如何正确、迅速地逃生。

5.