Unit 3 What would you like Part B Read and write（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit3WhatwouldyoulikePartBReadandwrite（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

一、设计意图

本节课通过Unit3WhatwouldyoulikePartBReadandwrite，旨在巩固学生对于食物类词汇的掌握，提高学生的阅读理解和写作能力。通过阅读和写作活动，引导学生运用所学词汇和句型，表达自己的喜好，同时培养学生的跨文化交际意识。教学活动设计贴近学生生活，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。

二、核心素养目标

1.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解不同文化的饮食习俗，培养尊重和理解不同文化的意识。

2.语言能力：通过阅读和写作活动，学生能够运用所学词汇和句型，提高英语阅读理解和书面表达能力。

3.学习策略：学生学会通过多种途径获取信息，如图片、视频等，提高自主学习能力。

4.思维品质：通过讨论和合作，学生能够运用批判性思维，表达个人观点，并尊重他人意见。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确识别并运用课本中出现的食物类词汇，如apple,banana,sandwich等，以及与之相关的表达方式。

②掌握描述个人喜好的句型结构，如Whatwouldyoulike?和Iwouldlikea...，please.

③学会根据阅读材料中的信息，完成填空和简短回答问题，提升阅读理解能力。

2.教学难点

①学生能够准确地理解和运用复合句，理解句中的条件和结果关系。

②在写作部分，学生能够运用正确的时态和语态，连贯地表达自己的选择和理由。

③培养学生根据图片或情境，自主构建句子，表达个人喜好，提升学生的创造性表达和语言组织能力。

④鼓励学生进行同伴间的互动和合作，提高他们在真实语境中运用英语交流的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和实物，生动讲解食物类词汇和句型，帮助学生直观理解。

2.讨论法：组织学生就阅读材料中的食物选择进行小组讨论，提高学生的思辨能力和口语表达能力。

3.实践法：通过角色扮演和写作练习，让学生在真实情境中运用所学知识，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示食物图片和动画，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

2.视频辅助：播放相关英语视频，让学生在观看中学习地道表达，提高听力理解能力。

3.教学软件：使用在线英语学习平台，提供互动练习和游戏，帮助学生巩固所学知识。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师以提问的方式引入话题，如：“Whatisyourfavoritefood?”，鼓励学生用英语回答。

回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的食物类词汇，如：“apple,banana,sandwich,pizza”等。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师利用多媒体课件展示新的食物类词汇，如：“icecream,cake,juice,chocolate”等，并逐一讲解其发音和意思。

举例说明：通过实物展示或图片呈现，让学生直观理解新词汇的应用情境。

互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试用新词汇进行简单的句子构造。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生进行角色扮演，模拟在餐厅点餐的场景，运用新学的词汇和句型进行对话。

教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂活动（约20分钟）

阅读理解：教师展示一篇关于食物的短文，让学生阅读并回答问题，如：“Whatarethemaindishesinthearticle?”

写作练习：学生根据阅读材料，写一段描述自己喜欢的食物的短文。

5.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课所学的食物类词汇和句型，强调重点和难点。

学生反馈：邀请学生分享自己的学习心得，提高学生的参与度和积极性。

6.作业布置（约5分钟）

课后复习：学生复习本节课所学内容，包括词汇和句型。

练习巩固：完成课后练习题，如填空、选择题等，巩固所学知识。

家庭作业：学生以家庭为单位，进行一次小型的英语角活动，运用所学知识进行交流。

7.课后反思（约5分钟）

教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

8.教学延伸（约5分钟）

教师提供相关课外阅读材料，鼓励学生课后自主阅读，拓宽知识面。

组织学生参与学校或社区组织的英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高学生的英语实际运用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-食物文化：收集不同国家或地区的特色食物图片和简介，如意大利的比萨、日本的寿司、中国的饺子等，帮助学生了解不同文化的饮食特色。

-英语食谱：提供一