2025年中考化学一轮复习备考：科学探究题.docxVIP

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2025年中考化学一轮复习备考：科学探究题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、科学探究题

1．用下列实验探究Al与CuCl2溶液的反应。

实验一：将打磨后的铝片插入CuCl2溶液，铝片表面出现红色固体且产生气泡，最终溶液呈无色。

(1)生成红色固体的化学方程式为。

(2)收集气体，（填操作）后点燃，产生淡蓝色火焰。该气体为。

实验二：将实验一所得无色溶液倒入水中，出现白色固体。过滤、洗涤，低温烘干。对所得白色固体作如下探究。

【资料】①AlCl3能与H2O作用生成Al(OH)3。Al(OH)3，白色固体，不溶于水，受热易分解生成Al2O3和H2O。

②Al与CuCl2溶液反应会生成CuCl。CuCl，白色固体，不溶于水，能溶于含Cl﹣浓度较大的溶液，受热不分解。

【猜测】白色固体可能是：

a.Al(OH)3；b.CuCl；C．Al(OH)3和CuCl。

【实验】

(3)取适量白色固体，利用如图装置充分加热，U型管中，则猜测b成立。

【反思】

(4)无色溶液倒入水中后出现白色固体的原因是。

实验三：CuCl在空气中被氧化成碱式氯化铜[Cux(OH)yClz]蓝绿色固体，其受热会分解生成CuO、H2O和HCl。取一定量蓝绿色固体，充分加热，将生成的气体依次用足量的吸水剂氯化钙和烧碱溶液充分吸收。

(5)实验测得氯化钙增重0.36g，烧碱溶液增重0.73g。则碱式氯化铜的化学式为。

(6)若烧碱溶液吸收了空气中的CO2，则测得的Cux(OH)yClz中x值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

2．某学校初中甲、乙两个化学兴趣小组的同学在老师的指导下，完成下列实验活动。请你一起参与探究并回答问题。

【探究活动一】

两组同学按相同的方案首先向氯化钡溶液、氢氧化钡溶液中分别滴加硫酸钠溶液和碳酸钠溶液。

(1)四支试管中产生的相同的实验现象为。

(2)试管①中发生反应的化学方程式为：。

(3)同学们认为试管①、②和试管③、④中发生反应的微观实质是分别相同的，请你写出试管③、④中发生反应而减少的微观粒子符号：。

【探究活动二】

实验后同学们将四支试管中的所有物质倒入一个烧杯中，充分混合后过滤得滤渣和滤液（废液）。同学们对废液产生兴趣，打算对其溶质成分进行探究，然后再进行处理。

(4)甲组同学取少量废液于试管中，加入足量稀硫酸，看到溶液中产生气泡，则废液中一定含有的溶质是（填化学式）。现要求将甲组废液处理呈中性再排放，请你写出一个可行的实验方案。

(5)乙组同学也取少量废液于试管中，加足量稀硫酸，看到有白色沉淀产生，则乙组废液中一定没有的离子是（填符号）。

3．火山喷发会伴有大量二氧化硫的产生。某化学兴趣小组同学想进一步探究二氧化硫的相关性质，在实验室利用亚硫酸钠（Na2SO3）与硫酸反应制备二氧化硫。

【提出问题】二氧化硫是否能与过氧化钠（Na2O2）固体反应生成氧气？

【作出猜想】

I.二氧化硫与过氧化钠固体反应只生成硫酸钠。

II.二氧化硫与过氧化钠固体反应生成亚硫酸钠和氧气。

【查阅资料】过氧化钠具有强氧化性，会与水反应生成氢氧化钠和氧气；二氧化硫具有漂白性；淀粉遇碘变蓝色。

【设计实验】装置B中，试剂X是。

【实验验证】（1）关闭弹簧夹2，打开弹簧夹1，注入硫酸至三颈烧瓶中，一段时间后，若带火星的木条复燃，则说明猜想（填“I”或“II”）正确，反应的化学方程式为。

（2）若用装置E验证二氧化硫是否具有漂白性，可关闭弹簧夹1、打开弹簧夹2，使残余气体进入E中，弹簧夹2处的导管应与装置E的（填“a”或“b”）管连接，若观察到的现象，则说明二氧化硫具有漂白性。

【拓展应用】该小组了解到生产葡萄酒时会用二氧化硫作抗氧化剂（国标规定葡萄酒中SO2的残留量≤0.25g/L），他们打算利用过氧化氢溶液来检测某品牌葡萄酒中二氧化硫的残留量是否达标（反应的化学方程式为：)。

组别

第一组

第二组

第三组

葡萄酒的体积／L

0.2

0.2

0.2

消耗过氧化氢的质量／g

0.016

0.017

0.018

经计算可知，该品牌葡萄酒中二氧化硫的残留量（填“达标”或“未达标”）。

4．化学小组在做铁粉和氧化铜的混合物与稀硫酸反应的实验时，发现各组的实验现象不同。分析实验过程，小组同学针对影响实验现象