2023年人教版新课标小学美术六年级下册全册教案.pdfVIP

人教版美术教案第1二册(全册)

1、明与暗2、寻找美的踪迹3、泥浮雕

5、我设计的服装

6、图文并茂7、奇思妙想8、世界奥林匹克

十年后的学校10、我们即将毕业

11、电脑美术I2、我国古代建筑艺术

课题明与暗

教材分析:本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。

了解物体在光的照射下,会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来，就能表现具有立体感的

物体。

课时2课时

学习领域造型.表现

教学目的1.知识:通过观测、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。

2.技能：学生能初步运用明暗表现方法去观测、分析、描绘物体的立体感觉。

3.情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究爱好。

教学重点

引导学生观测、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。

教学难点

初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。

教具准备1.球体、立方体石膏模型数个。2.射灯。3.摆放石膏形体的桌子,配以衬

布。4.投影仪。5.范画两幅6.铅画纸一张(4k)、铅笔、美工刀。

学具准备8开素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮

教学评价1.从学生作业中选出质量较高与较差的作讨论评讲。

2.肯定作业中的优点，同时启发学生，指出缺陷与改正方法。

3.学生作业时,教师应当全面辅导、督促学生按规定、方法进行练习，发现典型问题时再作补充

讲解。

教学过程:

活动一:欣赏导入

设（计意图:给学生营造一个学习氛围，增强学生的学习爱好，导入新课。）

1.同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术爱好小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有

什么特点？

对，这些作品都是用暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课

“与暗二（出示课题）

活动二:探究新知（设计意图:提高学生的观测能力，激发学生的好奇心、有助于学生理解物体

暗的产生。）

1.我们一方面来研究研究暗如何产生的。

写（生灯）你们来看，这是一张白纸，我们把它放在灯光下，你来观测一下，在它的表面上有没有

暗变化？谁能想办法让这张纸产生暗变化？（学生上台演示）

你是把它卷了一下，来观测一下在光的照射下发生了什么变化？

总结:有了从到暗的渐渐过渡的变化。

下面来看这位同学把纸折了一下,我们把它放到灯光下，有了什么变化？

总结：对，和暗有了一条显的分界线，对比非常强烈。

尚有一位同学把纸揉皱了，看看它在灯光下又会发生如何的变化？

总结：纸上出现了丰富的暗变化。

通过刚才的观测，你能总结出暗时如何产生的吗？

总结:对了，有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的暗变化。

活动三：观测体会设（计意图:通过对实物的观测理解,加强学生对物体暗结识与体验，并为下

一步进行实践创作做准备。）

1.同学们这里有一个石膏球体，我们来观测，当光线照射的它时，我们会发现什么?（出示石膏球让

学生思考、议论后回答）

总结:光照后，球体表面出现了、暗半球。你们再仔细看看，球体的亮部有没有暗变化？暗部

呢？

总结:球体的暗变化比较复杂，并且是逐渐转变的，灯概括为:亮面即（直接受光面），灰面即（侧

面受光面），喑面（即没有受光的面），暗交界线区（分暗两部的界线），反九侧（而环境光影

响），投影（物体挡住光源产生）。（课件演示）

2.刚才我们分析了球体的暗变化规律，其实任何物体在光的照射下都会产生这些暗变化，我

们夹找找看。出（示石膏几何体让学生观测）

活动四:积极参与（设计意图：演示绘画方法