第七讲 力【寒假自学课】2024年八年级物理寒假提升学与练（解析版）(1).docxVIP

第七讲力（预习篇）（解析版）

目录

新知导航：熟悉课程内容、掌握知识脉络

基础知识：知识点全面梳理，掌握必备

小试牛刀：基础题+中等难度题，合理应用

一、力

1.现象探究：什么是力

图示

现象

分析

施力物体

受力物体

作用

用力推、拉课桌

人

课桌

推、拉

拉伸或压缩弹簧

人

弹簧

拉、压

用脚踢足球

脚

足球

踢

运动员举杠铃

运动员

杠铃

举

磁铁吸引铁屑

磁铁

铁屑

吸引

【探究归纳】在物理学中，一个物体对另一个物体发生推、拉、压、踢、举、吸引等作用，我们就说这个物体对另一个物体施加了力的作用，即力是物体对物体的作用，用符号“F”表示。

2.对力的认识

力不能离开物体而单独存在

力是物体对物体的作用，产生力的作用总要有两个物体（一个是施力物体，一个是受力物体），单独一个物体不会产生力的作用，离开物体更不会有力的作用

力的作用与是否接触无关

相互接触的物体之间不一定产生力的作用，如并排放在水平桌面上的两个物块，它们之间如无相互挤压，则两个物块间无力的作用。没有接触的两个物体之间也可能有力的作用（如磁铁吸引铁屑），因此是否接触不是判断物体间是否有力作用的依据

★特别提醒：我们平时所说的物体受到了力，虽然没有明确指明施力物体，但施力物体一定是存在的。

3.力的单位

（1）单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。

（2）常见力的大小

托起一个乒乓球所用的力约为0.03N

托起两个鸡蛋所用的力约为1N

托起一本物理课本所用的力约为3N

托起一个篮球所用的力约为7N

一名中学生对地面的压力约为500N

一辆小轿车对地面的压力约为1.2×104N

二、力的作用效果

1.力的作用效果

实例

现象

作用效果

用手压、拉弹簧

手对弹簧的作用力使弹簧变短或变长

受到力的作用后，弹簧、橡皮泥、橡皮筋的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，使物体发生形变

用力挤压橡皮泥

用力挤压橡皮泥、橡皮泥变形

手拉弹弓

手拉弹弓使橡皮筋变长

磁体对小球的力

磁铁对小球的吸引力使铁球在桌面上运动得越来越快

受到力的作用后，铁球、足球的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态（运动状态的改变包括由静止到运动，由运动到静止，速度大小或运动方向发生变化）

守门员接住足球

守门员对足球的作用力使足球由运动变为静止

磁体对小球的力

从斜面上滚下的小铁球在磁体的作用下运动方向发生变化

【归纳总结】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，使物体发生形变；二是改变物体的运动状态。

2.对力的作用效果的理解

力可以改变物体的运动状态，不表示“有力作用在物体上时，物体的运动状态一定会发生改变”。如用力推静止的汽车，汽车仍然静止，此时虽然有力作用在物体上，但汽车的运动状态没有改变。

三、力的三要素和力的示意图

1.力的三要素

（1）现象探究：影响力的作用效果的因素

实例

现象

归纳分析

作用在弹簧上力的大小不同

拉弹簧的力越大，弹簧被拉得越长

力的大小影响力的作用效果

力的大小相同，方向不同

拉弹簧时，弹簧变长；压弹簧时，弹簧变短

力的方向影响力的作用效果

力的大小、方向相同，作用点不同

推底部时，瓶子移动；推上部时，瓶子倾倒

力的作用点影响力的作用效果

（2）力的三要素

力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

★特别提醒

（1）力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就会随之改变；

（2）因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。

2.力的示意图

（1）概念：在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在线段的起点（或终点）表示力的作用点。这种表示力的方式叫做力的示意图（运用了模型法）。

（2）画力的示意图

①先确定受力物体：这是最重要的一步。如图，小车是受力物体。

②在受力物体上找出力的作用点：若已知受力物体和施力物体，作用点一般在它们接触的地方；若施力物体未知，作用点一般画在受力物体的几何中心。

③最后沿力的方向画一条带箭头的线段，标出力的符号、数值和单位。力的作用点可以在线段的起点，也可以在线段的终点；同一图中，力越大，表示该力的线段越长；线段要用实线；线段末端标出力的符号，有时还需用数值和单位标出力的大小。

四、力的作用是相互的

1.现象探究

图示

现象

分析

用手指压铅笔笔尖，手指感到疼痛

手指对铅笔笔尖施力的同时，铅笔笔尖也对手指施力

将固定了磁体的两个小车，靠近后发现小车背向运动

两个小车上磁体都对对方施加了力

穿着旱冰鞋推墙，人反而会被墙推开

手对墙施加力的作用的同时，墙也对手施加了力的作用

【探究归纳】

物