2023年七年级地理下册全册电子教案人教新课标版.pdfVIP

人教版地理七年级下册教案

第六我章们生活的大洲一一亚洲

第一节自然环境

地形和河流（第一课时）

教学目的

知识目的

1初认识亚洲是世界第一大洲，并能阐明根据；

2能结合地图描述亚洲的J纬度位置和海陆位置及范I队

能力目的

1初掌握使用地形图和地形解剖面图及有关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流

特点：

2理解河流分布与地形之间的关系。

情感，态度目的

1培养学生热爱我们所居住的大洲一一亚洲H勺良好情感，激发学生的自豪感；

2通过参与观测，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生日勺创新意识，实践能力

和合作精神。

教学重点□

1亚洲的位置特点：

2亚洲地形与河流分布的关系。

教学准备

资料图片，幻灯片，投影片

教学过程：

导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象，

去研究某一种区域H勺地理环境状况.

通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。

（展示“东西两半球图”）

复习七大洲、四大洋的名称和位置

师：要认识一种大洲，首先要明确它的位置。观测一卜亚洲位于东西半球和南北半球

中的哪个半球？

小结：亚洲重要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置，

完毕P3活动一（1）（2）

引导：理解•种地区的位置还要理解其海陆位置观测亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方

位。亚洲冏围的人洲，各位于亚洲的方位。

学生看图回答。

小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。

完毕P3活动二（1）（2）

（展示“亚洲的范围图”）

引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是

人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。

提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？

学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、

黑海、和土耳其海峡与欧洲分界：西南临非洲，以苏伊士运河为洲界：东北隔着白令海峡

与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。

过渡：让学生大体读出亚洲所跨H勺纬度位置，与其大洲比较一下，看有什么不

一样。

（引导学生先大体目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲）

顺承：亚洲不仅所跨纬度最广，并且尚有许多世界之最。

（展示“七大洲面积比较”图）

从此图可以看出亚洲面积最大。

（展示东西两半球图）

比较亚洲和其大洲的东西距离，得出亚洲东西距离最大.

小结：根据以上的观测和分析，让学生用简洁的语言概括•下亚洲的位置、面积、范

围。

通（过双边活动，训练学生的归纳总结能力）

亚洲是世界第一大洲。

引导：由于亚洲面积广大，国家众多，有50多种国家和地区，人们根据地理方位的不一

样，又结合人文和自然环境特性的差异，把亚洲提成几种分区，共有几种分区？中国位

于哪个分区？再观测，同在东亚分区的尚有哪些国家？

（展示亚洲地理分区图）

学生读图讨论回答。

继续引导：其口勺分区是不是都与中国接壤？分别位于中国口勺哪个方位？

学生读图讨论回答。

过渡：要理解一种大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气

候等方面。讲述世界第一大洲的亚洲地形H勺特点.

（展示“亚洲地形图”）

引导：这种地形图上不一样的颜色代表不一样高度，可以直观地看出不一样地形类型,

这是哪类地形图？

生：分层设色地形图。

指（导学生基本H勺读图措施）观测下方的陆高海深表。结合地图判断不一样H勺颜色各

代表什么地形。我们来认识某些重要的地形区，描述一下们的位置和大体海拔。

请（不一样组H勺学生展开竞赛，抢答，活跃气氛，增强组内H勺合作意识。）

A组：青藏高原