模板03 词语（段落）删除（调换）类（答题模板）-2025年中考语文答题技巧与模板构建（全国通用）原卷版.docx

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模板03词语（段落）删除（调换）答题模板

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真题分析

词语能否删除（调换）是中考常考的题型。此类题目按照命题形式来说，是借助具体句子中的某一词语来设题，问法简单明了。

段落删除（调换）类试题是近年来中考试题中的一种新题型，属于“段落作用”题的延伸，通过考查学生句段的把握来考查学生对文章的整体理解能力。

常见设问

一、常见设问形式

1.句中加点的词××能否删除？为什么？

2.第×段中加点词语“××”能否换成“××”？请说明理由。

3.文章第×段和第×段能否调换顺序？为什么？

4.文章第×段（几段）能否删除除？为什么？

二、常见题型

1.段落删去（2024·江苏宿迁·中考真题）有人认为，文章第⑧段中哥哥被骂的情节可以删去，你是否同意？谈谈你的看法。

2.词语删去（2024·黑龙江·中考真题）第③段加点词语“约”能否删去，为什么？

3.调换顺序（2024·四川雅安·中考真题）下列对本文的理解和分析，有误的一项是（???）

A．本文多次举例论证在中国大地上有许许多多的中国正能量，这些中国正能量激励着青年在各行各业都做出应有的贡献。

B．本文的中心论点可以概括为：中国正能量是激励青年一代奋斗的力量。

C．本文在论证过程中通过大量的摆事实、讲道理，逐层递进、充分阐释了青年一代在中国正能量的感召下投入到中华民族伟大复兴中的磅礴力量。

D．本文③④两段中所举的事例可以调换，都是证明中国正能量对年轻人的激励。

关键词

段落、词语、作用

命题预测

词语删除（调换）类试题多出现在实用类文本中，属于对阅读材料的语言考查。“删除”类题型多应用于说明文的语言的准确性、科学性的考查，“调换”类多出现在记叙性文章中。

段落删除（调换）类试题可以在各种性材料的试题中出现，且频率逐步走高。其涉及到的考点：段落作用+材料关系，有的还涉及到材料的主题。题干的关键词是段、内容、删除及为什么。

答题模板

（一）词语能否删除（调换）

第一步表态

第二步分析原因（释义、比较）

第三步组织答案

注意抓住关键词，把握要点，将答案进行完整的表述，不得遗漏。

（二）段落能否删除

第一步表态一般，回答“不能删去”。

第二步阐明理由，该段对事物/事理的说明更全面、更充分、更周密。

第三步构建模板，表态+理由

注意逻辑关系一定要表述清楚。

（三）段落能否调换

第一步表态，通常回答“不能调换”。

第二步分析原因（释义、比较）

第三步组织答案

注意抓住关键词，把握要点，将答案进行完整的表述，不得遗漏。

技巧点拨

一、词语能否删除（调换）

1.答题步骤

表态：先明确回答“能”或“不能”删除（调换）。

解释词语：说明原词语在句中的意思和作用。

分析影响：解释删除（调换）后句子意思的变化，强调与原意不符。

总结：强调删除（调换）词语会影响说明文语言的准确性和科学性。

2.答题模板

不能删除（调换）。“××”表示……，删除（调换）后句子意思变为……，这与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。12345

二、段落能否删除

1.答题步骤

表态：一般回答“不能删去”。

阐明理由：说明段落的内容及其对上、下文的作用，强调段落对文章完整性和逻辑性的重要性。

总结：段落的存在使文章结构更合理，内容更完整。

2.答题模板

不能删除。该段说明了……，对上（下）文起……作用，删除后会影响文章的逻辑性和完整性。

三、段落能否调换

1.答题步骤

表态：通常回答“不能调换”。

阐明理由：说明段落之间的逻辑关系或顺序，强调调换后会影响文章的逻辑性和连贯性。

总结：段落顺序符合文章的逻辑结构，调换后会使文章失去条理。

2.答题模板

不能调换。原文按照……顺序介绍，调换后不合逻辑，会影响文章的连贯性和读者的理解。

通过以上技巧和模板，学生可以更系统地解答词语（段落）能否删除（调换）的题型，提高答题的准确性和效率。

三类题答题要领

类别

注意点

词语能否删除（调换）

1.表态：首先明确回答“能”或“不能”删除（调换）。

2.分析原因

解释词语的含义及其在句子中的作用。

说明删除（调换）后句子意思的变化，与原意是否相符。

强调删除（调换）后是否影响说明文语言的准确性和科学性。

3.组织答案：将以上分析整合，形成完整的答案表述。

段落能否删除

1表态：一般回答“不能删去”。

2.阐明理由

说明段落的内容及