专项07：文学常识（课件）-【中职专用】2025年对口升学语文二轮专项突破(四川专用).pptx

【中职专用】中职高考语文一轮复习专题07文学常识

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专题07文学常识

一、考纲解读考纲内容常见考点考试层次要求了解理解掌握1.了解文学史常识。2.识记文学体裁常识。古今中外著名作家与作品、文学流派、社团、特称等。√

1.下列爱国诗句与其作者对应错误的一项是（）A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——楚·屈原《离骚》B.臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋·辛弃疾《扬子江》C.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——楚·屈原《国殇》D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐·王昌龄《出塞》B过关检测臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋·文天祥《扬子江》。臣心一片磁针石，不指南方不肯休：我的心就像那一根磁针，不永远指向南方誓不罢休。

2.下列关于文中相关文学常识的表述不正确的一项是（）A.拜用，一定的礼节授予某种名义或职位，而“除”也有任命的意思，但一般指免去旧职授予新职。B.观，既指道教的庙宇，又指古代宫门前的双阙，还可指楼台，“今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨”一句中指庙宇。C.斋戒，斋戒有多种来源，在中国，斋戒主要用于祭祀、行大礼等严肃庄重的场合，以示虔诚庄敬。D.有司，指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司，故称有司，也泛指官吏。B·观，既指道教的庙宇，又指古代宫门前的双阙，还可指楼台，文中指章台。今臣至，大王见臣列观(guàn)，礼节甚倨(jù)：如今我来到贵国，大王却在一般的台观上接见我，礼节十分傲慢。

3.下列对运用典故的作用的理解，不正确的一项是（）A.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了）B.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概）C.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐招致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张）D.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤）B·B项，应是“赞扬当年刘裕北伐的英雄气概”。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎：（斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那里是刘裕曾经住过的地方。）遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！

4.下列对鲁迅先生《祝福》一文题目意义的分析，不当的一项是（）A.小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。B.祥林嫂死于“天地圣众”“豫备给鲁镇人们以无限的幸福”的祝福氛围中，从而揭示了封建礼教和封建迷信的罪恶。C.作者深深同情祥林嫂的悲惨命运。“祝福”这个标题，不仅仅嘲讽了鲁镇的那些崇奉迷信、麻木昏昧的人们，更寄托了作者对祥林嫂亡灵的深切悼念和祈福之意。D.用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死得寂寞、清冷，使“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”形成强烈的对比，从而增强了祥林嫂之死的悲剧性，有力地表现了主题。C·“寄托了作者对祥林嫂亡灵的深切悼念和祈福之意”分析不当。鲁迅先生通过“祝福”这一标题，更多地是讽刺和批判，而非祈福。他通过祥林嫂的悲剧，揭示了封建社会的残酷和迷信的荒谬，而不是为她祈福。

5.下面有关作者的表述不正确的一项是（）A.陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之。B.陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看作田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。C.陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在”，表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。D.毛泽东有诗云：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。”这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。A·“自号靖节先生”“世人以‘五柳先生’称之”两处错误。陶渊明，世称“靖节先生”；因宅旁长有五棵柳树，自号“五柳先生”。

6.下列文学常识的表述，错误的一项是（）A.小说的三要素：典型的人物形象、完整的故事情节、具体的环境描写。B.戏剧是一种综合的舞台艺术，它是借助于文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造艺术形象的文学作品。C.乐府诗：唐朝设立的管理音乐文艺的机构叫“乐府”，它所采集的诗歌后来称为“乐府诗”。D.近体诗和古体诗：唐朝以前的格律不严的诗称为古体诗。近体诗格律较严，分为律诗和绝句。C·乐府搜集整理的诗歌，后世叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。乐府，指专门管