第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障（说课稿）2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第18课世界主要国家的基层治理与社会保障（说课稿）2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本课内容选自《历史统编版》选择性必修1《国家制度与社会治理》第18课，主要讲述了世界主要国家的基层治理与社会保障。课程涉及美国、英国、法国、德国等国家的基层治理模式、社会保障体系及其特点。通过学习，使学生了解各国基层治理与社会保障的现状，认识不同国家基层治理与社会保障的异同，培养学生的国际视野。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解世界主要国家基层治理的特点和模式，包括美国、英国、法国、德国等国家的基层治理体系及其运作机制。

②掌握世界主要国家社会保障体系的基本构成和运作方式，分析其社会保障政策的特点和影响。

2.教学难点，

①深入分析不同国家基层治理与社会保障的差异，理解其背后的政治、经济、文化等因素。

②运用比较分析法，培养学生对世界主要国家基层治理与社会保障的批判性思维和评价能力。

③结合现实案例，引导学生思考如何借鉴国外经验，优化我国基层治理与社会保障体系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《历史统编版》选择性必修1《国家制度与社会治理》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同国家基层治理与社会保障体系的相关图片、图表，以及相关国家基层治理与社会政策的视频资料。

3.教学工具：准备世界地图、各国政治制度图等教学工具，帮助学生直观理解各国基层治理与社会保障的地理分布和政治背景。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并准备足够的书写材料，确保教学活动的顺利进行。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们一起来探究一个重要的话题——世界主要国家的基层治理与社会保障。首先，请同学们思考一下，什么是基层治理？什么是社会保障？它们在我们生活中扮演着怎样的角色？

（学生）...

（教师）很好，接下来我们将通过本节课的学习，深入了解这些国家的基层治理与社会保障体系。

二、新课讲授

1.美国基层治理与社会保障

（教师）首先，我们来了解美国的基层治理与社会保障。美国的基层治理以地方政府为主，联邦政府负责宏观调控。社会保障体系以养老保险、医疗保险、失业保险等为主。

（学生）...

（教师）接下来，我将结合图表和视频，为大家详细讲解美国基层治理与社会保障的特点。

2.英国基层治理与社会保障

（教师）接下来，我们转向英国。英国的基层治理同样以地方政府为主，中央政府负责宏观调控。社会保障体系包括养老保险、医疗保险、失业保险等。

（学生）...

（教师）下面，我将通过一组图片，向大家展示英国基层治理与社会保障的运作模式。

3.法国基层治理与社会保障

（教师）现在，我们来关注法国。法国的基层治理以地方政府为主，中央政府负责宏观调控。社会保障体系包括养老保险、医疗保险、失业保险等。

（学生）...

（教师）下面，我将结合实际案例，为大家分析法国基层治理与社会保障的特点。

4.德国基层治理与社会保障

（教师）最后，我们了解德国。德国的基层治理以地方政府为主，中央政府负责宏观调控。社会保障体系包括养老保险、医疗保险、失业保险等。

（学生）...

（教师）下面，我将通过一组数据，向大家展示德国基层治理与社会保障的现状。

三、课堂讨论

（教师）同学们，通过刚才的学习，我们了解了四个国家在基层治理与社会保障方面的异同。现在，请大家分组讨论以下问题：

1.四个国家在基层治理与社会保障方面有哪些共同点和差异？

2.你认为这些国家的基层治理与社会保障体系对我国有哪些启示？

（学生）...

（教师）请各小组代表分享讨论成果。

四、总结与拓展

（教师）同学们，通过本节课的学习，我们了解了世界主要国家在基层治理与社会保障方面的现状。接下来，我们将进一步探讨以下问题：

1.如何借鉴国外经验，优化我国基层治理与社会保障体系？

2.在全球化背景下，我国基层治理与社会保障体系应如何应对新的挑战？

（学生）...

（教师）今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，关注我国基层治理与社会保障的发展。课后，请同学们阅读相关资料，拓展自己的知识面。

五、布置作业

1.撰写一篇关于世界主要国家基层治理与社会保障的短文，字数不少于500字。

2.收集我国基层治理与社会保障方面的相关资料，进行分析和总结。

（教师）今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，关注我国基层治理与社会保障的发展。课后，请同学们阅读相关资料，拓展自己的知识面。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-世界主要国家基层治理模式比较：通过收集和