幼儿园小班主题教案小班英语教案 This Is My Family.docVIP

幼儿园小班英语活动：This?Is?My?Family

活动目标：

1、通过游戏，巩固辨别三个不同人物的名称。在此基础上学习brother、sister这两个人物。

2、初步学习整首儿歌。

3、积极主动参与英语游戏活动，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、三组人物胸饰。并放置幼儿椅下。

2、五个人物卡片各一。

活动过程：

1、复习游戏“Follow?me”和?“Touch”.

T：Now，thhs?time，Let’s?play?the?game“Follow?me”。OK？

C：OK。（做游戏“Follow?me”和“Touch”。）

2、出示爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、和宝宝的图片。依次向幼儿问早。

T：Here?are?some?pictures。Look,who?is?it？（手指其中一张）Who?want?to?have?a?try?（和幼儿一起逐个复习五个不同人物的名称）

C：Daddy。（Mummy、Brother、Sister、Baby）Good?morning?Daddy,Nice?to?meet?you!（依次问好）

3、做游戏“Guess”。

T：Next。Let’s?Guess.OK?

C：OK!（做游戏）

4、老师示范念儿歌，边念儿歌边做相应的动作。

T：OH,The?Daddy?say’s,We?are?very?tired,we?are?going?to?sleep。Then,look,Daddy?go?to?sleep、Mummy?（Brother、sister、Babby）go?to?sleep，Daddy?(Mummy…….)get?up……边指图片边做动作，依次下去。Now,then,we?will?do?like?the?Daddy、Mummy、Brother…..，OK?

C：OK!

5、幼儿明确扮演角色，老师指导幼儿根据儿歌内容进行表演。

T：Now，who?want’s?to?be?Daddy(Mummy……)now,you?please.you?are?Daddy(Mummy……).(老师念儿歌，幼儿表演)

C：You?are?so?good?,Once?again。（再做一边游戏）

6、组织幼儿集体进行表演，请幼儿模仿老师的动作，将胸饰戴好边做动作边念儿歌。

T：OK,There?are?some?pictures?under?your?chairs,please?take?it?out。And?you?may?do?like?this。We?will?do?like?Daddy?(Mummy、Broture……),Are?you?ready?（带幼儿边念儿歌边表演）

7、结束活动。

T：Today?,All?the?boys?and?gils?did?a?good?job?,I’m?very?glad,Are?you?tird？Let’s?have?a?rest。

小班英语wakeup]

上海冰厂田幼儿园?张文杰

Wakeup

目标：

观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。

Dad：Wakeup!

Ben：Hello,daddy!

Dad：Hello,Ben.?

?

准备：KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带,录音机，《Hello,Hello》音乐

?

流程：

一、热身打招呼

歌曲：《Hello，Hello》

边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。

二、情景表演

1、教师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物

T1：Hello，I’mdaddy,sayhellotome.

T2：Hello，I’mbaby。

T1：Hello，baby?

T2：Hello，daddy.

2、欣赏情景表演

（T1升起月亮）

T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.

?(T1升起太阳)

T1：Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.

T1：Wakeup!Wakeup!

Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?——Wakeup!Wakeup!

（鼓励幼儿一起说）

T2：Hello,daddy.

T1：Hello,Ben.

再次欣赏情景表演

3、互动练习对话

（出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打招呼）

T1：Look,thereisabeautifulb