冀教版2年级下册数学全册教学课件（2024年2月修订） (2).pptx

冀教版二年级下册数学全册教学课件个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

自选工具测量情境导入探究新知课堂小结课后作业厘米、分米、米课堂练习1个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

说一说哪个长、哪个短？估计一支铅笔大约等于几根蜡笔长度？拿出一支铅笔和一根蜡笔量一量。情境导入个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

怎样测量一支铅笔大约等于几根蜡笔的长度？对齐做记号做记号一支铅笔大约等于3根蜡笔的长度探究新知个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

同桌合作，测量课桌面的长。探究新知有这么长。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

选用身边的物品作工具，测量一下。探究新知个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

一“拃”：张开大拇指和中指，两端的距离为一“拃”。探究新知课桌有7支铅笔长、6个文具盒长、8搾长。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

为什么大家测量的结果不同呢？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。要得到同样的结果，就要统一的测量单位。这回测量的结果一样啦！个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡皮、蜡笔、铅笔盒、数学书，拃……几个人再测量同一物品时，想要获得相同的结果，需要先统一测量单位。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

课堂练习1.用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。(1)课本封面的长大约是（）个的长。(2)课本封面的宽大约是（）个的长。64母题个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

2.用测量自己学习用品的长。(1)蜡笔大约是（）个长。(2)铅笔大约是（）个长。(3)铅笔盒大约是（）个长。3810个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

填一填。课桌的高大约是_____支铅笔的长。6变式题个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

粉笔的长大约是____块橡皮的长。板擦的长大约是____块橡皮的长。32个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

语文书的长大约是____个橡皮的长。写字本的长大约是____个橡皮的长。87个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

铅笔盒的长大约是____个橡皮的长。数学书的长大约是____个橡皮的长。算数本的长大约是____个橡皮的长。787个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡皮、蜡笔、铅笔盒、数学书，拃……几个人再测量同一物品时，想要获得相同的结果，需要先统一测量单位。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

课本：第2页第1、2题课后作业个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

谢谢大家个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

冀教版数学二年级下册认识厘米情境导入探究新知课堂小结课后作业厘米、分米、米课堂练习1个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。情境导入尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

“厘米”可以用字母“cm“来表示。1厘米记作1cm。探究新知个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

在尺子上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

3厘米3厘米3厘米里面有____个1厘米。3个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

用直尺测量橡皮的长。下面谁做的对呢？和0刻度对齐和最左端对齐√个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。和0刻度对齐在末端读刻度铅笔长8厘米个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

一根手指的宽度大约是1厘米。厘米字母表示为：cm1厘米记作：1cm测量物体长度要和0刻度线对齐个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

哪种测量方法是对的？√课堂练习个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

课堂练习1.量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是1厘米。我的食指的宽度大约是1厘米。（答案不唯一）母题变式题个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

2.看图填空。（）cm5个人学习使