2025年新一年级道德与法治上册《一单元我是小学生啦1开开心心上学去》优质课.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

初步形成对自己小学生身份及新环境的认同感和喜悦感，愿

1.情感与态度：

意来上学。

学会逐步克服紧张或不安的情绪，初步接纳小学新环境、新

2.行为与习惯：

生活

3.知识与技能：初步认识到自己身份的改变，并认同“我是小学生”

君子忧道不忧贫。——孔丘

4.过程与方法：通过玩游戏、看视频和歌唱等活动，初步认同小学生身份和初步接

纳校园新环境、新生活。

【教学重难点】

1.教学重点：初步形成对自己小学生身份的认同感和喜悦感，以积极心态上学。

2.教学难点：学会逐步克服紧张或不安的情绪，初步接纳小学新环境、新生活。

【教学过程】

一、口令对话，导入课题

1.口令对话，激发兴趣

师：同学们，上课前老师和大家玩一个口令对话的游戏，我说一个口令，你们回应我，

比一比看谁玩得最棒。准备好了吗？

生：准备好了！

师：请安静——

生：我安静。

师：请坐好——

生：我坐好。

师：谁的耳朵最会听？

生：我的耳朵最会听。（奖励每小组一只小耳朵）

师：谁的眼睛最会看？

生：我的眼睛最会看。（奖励每小组一双小眼睛）

师：谁的嘴巴嘴会说？

生：我的嘴巴嘴会说。（奖励每小组一张小嘴巴）

师：刚才同学们很用心玩游戏，老师再奖励同学们一颗爱心吧。（奖励每小组一颗爱

心）同学们，你们瞧，会听的耳朵、会看的眼睛、会说的嘴巴以及一颗认真的心可以拼凑

成一个字是——聪，对啦，聪明的聪。

师：谁是聪明的小学生？

百学须先立志。——朱熹

1

1.

1.

1

6

2

2.

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1

3

4

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.

1

2.

15

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2

3

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》