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小学校长在班主任会议上讲话：从问题到突破，如何引领校园管理变革

亲爱的各位班主任：

大家好！

开学至今，咱们学校的各项工作都在平稳有序地开展，不管是丰富多彩的德育活动，还是学生日常行为规范的管理，又或是校园安全保障工作，都取得了十分不错的成绩。这些成果的背后，离不开每一位老师的辛勤付出，在此，我真诚地向大家表示衷心的感谢！今天，按照学校的整体工作安排，我们齐聚一堂召开这次班主任会议，主要目的就是共同探讨如何更好地推进接下来的工作，进一步强化常规管理，切实提升我们的德育工作成效。本次会议主要包含六个部分的内容。

一、当前亟待解决的问题

目前，咱们学校在学生管理方面仍然面临着不少挑战。虽说小学生年纪小，但违纪现象还是时有发生。当然，这里面有一些客观因素，像社会上部分人对小学教育的重视程度不够，一些家长外出打工，没办法好好照顾孩子，导致孩子缺乏约束，还有个别孩子自身行为习惯不太好，对自己也不够严格。但我们自身在管理工作中，同样存在一些不容忽视的问题。年级主任有时会因为人情，管理不够严格，各班主任在工作中也存在管理不够细致、对学生正面引导不足、处理违纪现象不够果断、工作落实不够到位，以及对管理工作的认识还不够深刻等情况。具体体现在以下几个方面：

1.部分班主任工作态度与方法问题：个别班主任老师工作积极性不高，工作方法也比较单一，工作经验相对欠缺，敬业精神还有待加强，有些年轻班主任老师在这方面表现得更为明显。对学校布置的任务不够重视，不能按时完成。有的班级对学校工作不上心，直到因为工作没做好被扣分了，才跟相关老师争论。

2.卫生工作存在不足：学校的卫生状况虽然有了一定改善，但还是存在一些问题。比如，有的低年级同学会在教室里乱扔垃圾，还有部分班级卫生打扫不及时，卫生保持工作也不到位。更关键的是，各个班级没有充分发动学生参与监督，存在怕得罪人的想法，不敢指出那些乱扔垃圾的同学，这严重影响了我们学校卫生工作向更高水平发展。往后，学校会加大卫生检查力度。

3.学生校园行为不规范且存在安全隐患：课间休息的时候，部分学生在校园里乱跑、打闹，大声喧哗，甚至还有学生在楼梯上追逐玩耍，这既不文明，又存在很大的安全隐患。各班级一定要杜绝这类现象，班主任老师要增加在教室和校园的巡查次数，及时发现并处理问题，平时多留意学生的行为，多和学生交流，深入了解学生的情况。

4.路队质量有待提升：现在学校的路队情况也不太理想。一方面，学生排队时不够整齐，走路姿势也不规范；另一方面，部分班主任老师没有认真跟队，导致路队秩序混乱；还有就是路队的评比工作没有及时跟上。

5.学生思想教育不到位：各班级在学生思想教育方面还有所欠缺，要时刻重视加强对学生的品德教育、礼貌教育、良好行为习惯和学习习惯的养成教育。下周，各班要利用班会时间，组织开展文明行为规范知识竞赛活动，认真阅卷打分，选出优秀学生参加学区级的比赛。小学生的可塑性很强，正面的教育和正确的引导是帮助他们成长的关键。每周利用班会时间，开展一次有激励性的班会活动，能有效激发学生的积极性。当学生的热情有所下降时，要及时通过班会再次鼓励，让学生始终保持积极向上的状态。这样，学生把心思都放在学习和良好行为习惯养成上，违纪现象自然就会大大减少，从而达到教育学生的目的。

二、下阶段班主任工作要求

管理工作需要大家齐心协力。就我们学校目前的管理状况来看，迫切需要尽快形成全校上下共同参与管理的良好氛围，只有这样，才能在短时间内扭转局面，让学生管理工作朝着好的方向发展。结合我们学校的实际工作，现在提出以下几点要求：

（一）增强三种意识，与学校保持高度一致

班主任老师要进一步增强大局意识、执行意识和责任意识，在思想和行动上与学校保持高度一致。学校的各项决策和工作安排，都是从学校整体发展的角度考虑的，班主任老师要从大局出发，积极响应并坚决执行，认真履行好自己的职责，为学校的稳定发展贡献自己的力量。

（二）强化德育工作三级管理运作模式

建立并完善“学校、年级、班级三级管理”的学生管理工作运行机制。尤其要强化年级和班级的德育教育功能，落实目标管理，充分发挥学生的自我管理能力。同时，学校德育处要加强对年级、班级工作的指导、服务和检查反馈。各班级要进一步细化管理工作，确保每个学生都有事情做，每件事情都有专人负责，不管班主任老师在不在，班级管理都能正常进行。

（三）狠抓学生安全工作

“安全工作重于泰山”，它直接关系到孩子们的健康成长，关系到每一个家庭的幸福，也关系到我们学校的长远发展。我们必须牢固树立“安全第一”的观念，认真落实各项安全措施，时刻保持警惕，常抓不懈，全力保障我们学校师生的生命财产安全。尤其要加强校园安全和交通安全教育。学校周边车流量逐渐增大，交通安全隐患增加。各班级要教育学生严格遵守交通规则，过马路要走人行横道，注意观察左右车辆，乘