小升初语文 欢乐暑假 第二部分 专项训练 作业三（人教部编版，含答案）.docx

第二部分：专项训练

作业三

刷题训练采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

刷题训练

采莲子

[唐]皇甫松

船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

译文：湖光秋色，景色宜人，姑娘荡着小船来采莲。她听凭小船随波漂流，原来是为了看到岸上的美少年。姑娘没来由地抓起一把莲子，向那少年抛掷过去。猛然觉得被人远远地看到了，她因此害羞了半天。

赏析：这首清新隽永的《采莲子》，为读者描绘了一幅江南水乡的风物人情画，富有民歌风味。此诗人物刻画生动形象，风格清新爽朗，既有文人诗歌含蓄委婉、细腻华美的特点，又有民歌里那种大胆直率的朴实风格，自然天成，别有情趣，颇见作者纯圆浑熟的艺术造诣。

诗词积累

一、读完《鲁滨逊漂流记》，你是否被鲁滨逊的顽强精神打动？读完《西游记》，你是否沉迷于那个神奇无比的世界里？请选择一本你读过的书，联系实际，简要写一写你读完这本书的感想。

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二、班里来了新同学，班主任王老师让你代表全班同学表示欢迎。你会怎么说？

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三、生活中有一些场合需要我们作即兴发言。下面两个场景，请任选一个发言。

场景一：班里来了新同学，请你代表全班同学对他表示欢迎。

场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。

我选择场景（），我会说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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四、同学们，玩是我们的天性，学习是我们生活的主旋律，可是我们常常听到这样的批评：“那孩子就喜欢玩，不是好学生。”喜欢玩的学生是不是好学生呢？怎样处理“玩”与“学”的关系呢？谈谈你的看法，要求观点鲜明，有理有据。

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五、学完第五单元，我校六年级学生就“科技发展利与弊”举行了一场辩论赛。

正方：我方的观点是科技发展利大于弊。因为随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“杂交二号”水稻，穿上全棉衣服，住上高楼大厦，不都是科技发展的功劳吗？

反方：我方认为科技发展弊大于利。现代科技虽然给人类的生存和发展带来了舒适与便利，可同时也带来许多负面影响。如，各种病毒的入侵、环境污

染日益严重等无不侵害着我们美丽的家园。

对此，我的观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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六、毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互留赠言。请读读下面的赠言，再回答问题。

第一条：“人生如梦，梦永远伴随着你!祝你笑口常开，笑死活该!”

第二条：“生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”

上面的两条赠言，你欣赏哪一条？请你再给老师和同学写两句赠言吧。

我的观点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

送给老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

送给同学：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、综合性学习。

【材料一】中小学生网络使用情况调查表

上网时间

上网年龄

上网目的

调查项目

每天都上网的学生

平均每天上网2小时

10岁以前“触网”的学生

聊天交友

看动漫、电影，下载音乐

玩网络游戏

学习，查找资料

所占比例

82.9%

70.4%

61%

49.8%

29.1%

40%

58.3%

【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”

1.用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。

2.请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。

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八、口语交际。

本单元的“腊八粥”让人垂涎欲滴。你最喜欢吃的一种食物是什么？请简要说一说它的做法。

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