冀教版数学2年级下册全册教学课件（2023年1月修订） (2).pptx

冀教版小学数学二年级下册全册教学课件个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

厘米、分米、米第一单元第1课时自选工具测量个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

复习导入说一说哪个长，哪个短。铅笔长蜡笔短个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

探究新知估计一下，一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度。拿出一支铅笔和一根蜡笔量一量。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

左端对齐标上记号标上记号一支铅笔的长度大约等于3根蜡笔的长度。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

同桌合作，测量课桌面的长。有这么长。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

(1)选用身边的物品作工具，测量一下。我们用铅笔量……我们用文具盒量……个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

交流一下测量的结果。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

议一议：为什么大家测量的结果不同呢？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

(2)大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。要得到同样的结果，就要用统一的测量单位。这回测量的结果一样啦！个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

试一试同桌合作，用蜡笔测量课桌面的宽。(教材P2)个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

练一练(教材P2T1)1.用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。(1)课本封面的长大约是（）个的长。(2)课本封面的宽大约是（）个的长。根据实际测量结果填写。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

(教材P2T2)(1)蜡笔大约是（）个长。(2)铅笔大约是（）个长。(3)铅笔盒大约是（）个长。2.用测量自己学习用品的长。根据实际测量结果填写。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

通过这节课的学习活动，你有什么收获？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

厘米、分米、米第一单元第2课时认识厘米并测量个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

复习导入想一想：为什么测量同一件物品的长度，测量的结果却不一样呢？大家用的工具不同，测量的结果就不一样。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

探究新知要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米1厘米1厘米记作1cm。1厘米找一找直尺上的1厘米。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

找出几种长大约是1厘米的物品。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

在直尺上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。2厘米2厘米……个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

3厘米直尺上从0到3是3厘米。3厘米直尺上从5到8是3厘米。……个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

(1)测量一块橡皮的长度。左端与0刻度对齐右端刚好与4对齐右端与4对齐，橡皮的长就是4厘米。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

我这样量，橡皮的长是5厘米。我这样量，不到5厘米。丫丫做得对，要和0对齐……谁做得对呢？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

(2)拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。量一量书上的铅笔有多长。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

练一练(教材P4T1)1.量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是1厘米。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

(教材P4T2)2.看图填空。（）cm5个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

(教材P4T3)3.自选几种学习用品，先估计，再测量。估计的数据测量的数据误差数学书长()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()