人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第一单元 万物有灵 语文要素阅读专训.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教福建专版语文五年级上册第一单元语文要素阅读专训——初步了解文章借助具体事物抒发感情的方法阅读短文，完成练习。天鹅布封天鹅的样貌优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相

称。俊秀的身段，圆润的外形，优美的线条，洁白的羽毛，忽

而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态……凡是所到之处，它都点

缀了这地方，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人

欣赏它。我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不

承认：它不但是鸟类中的善航者，还是大自然提供给我们的航

行术的最美的模型。可不是吗，【它的颈子高高的，胸脯挺挺

的、圆圆的，仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船

底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最

后翘得高高的，就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的

桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是

帆。它们推着这艘活的船，连船带驾驶者一起推着跑。】天鹅在一切方面都高家鹅一等，家鹅大多以野草和籽粒为

食，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地

用妙计捕捉鱼类；它做出无数不同的姿态以求捕捉成功，并尽

量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天

鹅在水里，连一条最强大的狗也不怕；它用翅膀一击，连人腿

都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。(有删改)1.短文依次描写了天鹅的三个方面，请将下面的思维

导图补充完整。水上活动特点生存能力12345①有妙计 ②有巧力 ③有猛劲④有胆识 ⑤有选择A.⑤①②③④ B.②⑤①④③C.⑤①②④③ D.⑤②①③④C12345点拨：本题考查检索能力和理解能力。答题时，需要逐句理解，并提取、

概括关键信息。“家鹅大多以……食料”表现了天鹅“有选择”，“不

断地用妙计捕捉鱼类”表现了天鹅“有妙计”，“尽量利用它的灵巧与

气力”表现了天鹅“有巧力”，“连一条最强大的狗也不怕”表现了天

鹅“有胆识”，“连人腿都能打断”表现了天鹅“有猛劲”。因此，正

确排序为⑤①②④③。故选C。123454.文中画横线的句子运用了什么手法？这样写有什么好处？运用了对比的手法，突出了天鹅在各方面都优于家鹅的特

点，表达了作者对天鹅的喜爱之情。123455.有人说，文中加“【】”的部分太深奥，可改为下面

的内容，表达更明白易懂。你同意这个观点吗？请说明

理由。天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前

端缓平，眼腺裸露；尾短而圆，尾羽20～24枚；蹼强大，

但后趾不具瓣蹼。天鹅在水中滑行时神态庄重，飞翔时长

颈前伸，徐缓地扇动双翅。12345我不同意这个观点。原句运用了比喻的修辞手法，将天鹅

整体比作一条船，又将其颈子与胸脯、腹部、身子的后

部、尾巴、脚和翅膀分别比作这条船的船头、船底、船

舳、船舵、船桨和船帆，生动形象地写出了天鹅游动时雍

容自在的动态之美。12345感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG