闽教版信息技术六年级上册《第二单元 程序世界中的图形绘制 9 绘制有趣味的图形》说课稿[001].docx

闽教版信息技术六年级上册《第二单元程序世界中的图形绘制9绘制有趣味的图形》说课稿

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设计意图

本节课设计意图在于引导学生掌握图形绘制的基本技能，激发学生创作兴趣，培养学生的审美观念和创新能力。通过学习绘制有趣味的图形，提高学生的信息素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过图形绘制活动，学生能够提升对信息技术工具的熟练运用能力，培养审美和创意思维，增强问题解决和信息处理的能力，同时培养团队合作和分享交流的素养。

学情分析

六年级学生在信息技术课程中已具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘，对图形绘制有一定的兴趣。然而，由于学生个体差异，知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识基础：部分学生已接触过简单的图形绘制软件，对图形的基本概念和操作有所了解，但整体知识水平参差不齐。

2.能力水平：学生在图形绘制能力上存在差异，部分学生能够独立完成简单的图形绘制，而部分学生则需要教师引导和帮助。

3.素质方面：学生审美观念和创新能力有待提高，对图形绘制的创意和趣味性认识不足。

4.行为习惯：部分学生在课堂上容易分心，需要教师关注和引导，培养良好的学习习惯。

5.课程学习影响：由于学生个体差异，对课程学习的兴趣和参与度不同，影响整体教学效果。

针对以上学情，本节课将结合学生的实际情况，通过互动式教学、实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生图形绘制能力，培养审美观念和创新能力。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，以适应信息时代的发展需求。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解图形绘制的基本技巧和操作步骤。

2.通过小组合作，引导学生共同设计有趣味的图形，提高团队协作能力。

3.利用多媒体教学设备展示优秀图形作品，激发学生创作灵感。

4.设计实践操作环节，让学生动手绘制图形，巩固所学知识。

5.运用游戏化教学，如图形拼图、图形设计竞赛等，增强学习趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《绘制有趣味的图形》的预习资料，包括PPT、视频教程和示例文档，明确预习目标为熟悉图形绘制的基本工具和技巧。

设计预习问题：围绕图形绘制，设计问题如“如何使用线条和颜色来增加图形的趣味性？”和“尝试绘制一个简单的图形，并思考如何让它更有创意？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，并通过学生反馈了解预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，了解图形绘制的初步知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的想法和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解图形绘制的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示有趣的图形作品，引出《绘制有趣味的图形》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：讲解图形绘制的工具使用、颜色搭配和创意设计等知识点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的创意图形设计。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实践中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的设计想法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解图形绘制的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

作用与目的：

帮助学生深入理解图形绘制的技巧，掌握基本技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个有趣味的图形的作业，鼓励学生发挥创意。

提供拓展资源：推荐相关的图形设计网站和书籍，供学生课后学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，设计并绘制自己的趣味图形。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习图形设计的技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固和提升技能。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的图形绘制技能。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《图形设计基础》：这本书详细介绍了图形设计的基本原则和方法，包括色彩理论、构图技巧等，对于学生深入学习图形设计有很好的指导作用。

2.《创意图形设计》：这本书通过案例分析和实践指导，帮助学生了解如何将创意转化为实际的图形设计作品，激发学生的设计灵感。

3.《数字艺术与设计》：这本书涵盖了数字艺术和设计的多个领域，包括图形设计、动画制作、网页