五年级品德与社会下册 西部大开发2第二课时说课稿 浙教版.docx

五年级品德与社会下册西部大开发2第二课时说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计以“西部大开发2”为主题，结合五年级学生的认知水平和实际需求，通过图片展示、视频播放、小组讨论等方式，引导学生了解西部大开发的背景、意义和成果，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。同时，注重理论与实践相结合，引导学生关注家乡的发展，激发学生为家乡建设贡献力量的热情。

二、核心素养目标

培养学生对国家发展战略的理解和认同，提升学生的爱国主义情感和社会责任感。通过学习西部大开发，增强学生的地理国情意识，提高学生分析和解决问题的能力，激发学生的创新思维和团队合作精神，培养学生的文化自信和民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解西部大开发的背景和意义，能够认识到其对国家发展战略的重要性；

②识别西部大开发的主要成果，包括基础设施建设、生态环境保护和民族地区发展等方面；

③分析西部大开发对促进区域协调发展、缩小地区差距的作用。

2.教学难点，

①理解西部大开发与国家整体发展战略的关联，以及其对区域发展的深远影响；

②掌握西部大开发政策实施过程中的挑战和对策，如资源环境约束、民族团结问题等；

③通过案例分析，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的批判性思维。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的互动，激发学生对西部大开发话题的兴趣。

2.设计小组合作学习活动，让学生通过收集资料、制作展示板等形式，深入了解西部大开发的具体项目。

3.利用多媒体教学，展示西部大开发的图片和视频，增强学生的直观感受。

4.组织角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟西部大开发过程中的决策过程，提高学生的参与度和实践能力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习品德与社会下册《西部大开发2》的第二课时。在上一节课中，我们了解了西部大开发的背景和意义，那么今天，我们将更深入地探讨西部大开发的具体成果和影响。

（学生）好的，老师。

二、新课导入

1.回顾上一节课内容

（教师）请同学们回忆一下，上一节课我们学习了什么内容？

（学生）我们学习了西部大开发的背景和意义。

（教师）非常好，那么今天我们将在此基础上，进一步了解西部大开发的成果。

2.引入新课

（教师）那么，接下来，我们将通过以下环节来学习本节课的内容。

三、新课讲授

1.西部大开发的成果

（教师）同学们，西部大开发是我国一项重要的国家战略，它的成果有哪些呢？

（学生）老师，西部大开发取得了哪些成果呢？

（教师）好的，我们先来看一组图片，了解西部大开发的基础设施建设。

（教师）同学们，通过图片，我们可以看到，西部大开发在基础设施建设方面取得了哪些成果？

（学生）老师，西部大开发在基础设施建设方面取得了高速公路、铁路、机场等成果。

（教师）很好，接下来，我们再来了解一下西部大开发在生态环境保护和民族地区发展方面的成果。

（教师）同学们，西部大开发在生态环境保护和民族地区发展方面有哪些成果？

（学生）老师，西部大开发在生态环境保护和民族地区发展方面取得了退耕还林、生态移民、民族文化传承等成果。

（教师）非常好，同学们通过学习，我们已经了解了西部大开发的成果。

2.西部大开发的影响

（教师）那么，西部大开发对国家和社会产生了哪些影响呢？

（学生）老师，西部大开发对国家和社会产生了哪些影响呢？

（教师）接下来，我们将通过案例分析，了解西部大开发对国家和社会的影响。

（教师）同学们，请看以下案例：

案例一：某地区通过西部大开发，成功改善了当地生态环境，提高了居民生活水平。

案例二：某地区通过西部大开发，吸引了大量投资，促进了当地经济发展。

（学生）老师，通过案例，我们了解到西部大开发对国家和社会产生了积极影响。

（教师）很好，同学们通过案例分析，已经了解了西部大开发对国家和社会的影响。

四、课堂讨论

1.西部大开发的挑战

（教师）同学们，西部大开发在取得成果的同时，也面临着一些挑战。请大家谈谈，西部大开发面临哪些挑战？

（学生）老师，西部大开发面临的挑战有资源环境约束、民族团结问题等。

（教师）很好，同学们通过讨论，已经了解了西部大开发面临的挑战。

2.西部大开发的对策

（教师）那么，面对这些挑战，我们应如何应对呢？

（学生）老师，我们可以通过加强政策引导、加大投入、加强民族团结等措施来应对这些挑战。

（教师）非常好，同学们提出了很好的对策。

五、课堂小结

1.总结本节课内容

（教师）同学们，今天我们学习了《西部大开发2》的第二课时，了解了西部大开发的成果、影响、挑战和对策。

（学生）好的，老师。

2.布置作业

（教师）请同学们课后完