破茧与新生：新课程改革下高中历史教师角色重塑探究.docx

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2025-03-11 发布于上海
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破茧与新生：新课程改革下高中历史教师角色重塑探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化进程不断加速、知识经济蓬勃发展的时代背景下，教育作为培养人才的关键领域，正面临着前所未有的挑战与机遇。新课程改革正是在这样的大环境中应运而生，它承载着为国家和社会培养适应新时代需求人才的重要使命。自20世纪90年代起，知识成为推动经济增长的核心要素，其重要性超越了其他生产要素的总和，这使得21世纪被公认为知识经济时代。在这一时代，劳动者的素质和结构发生了深刻变革，知识劳动者逐渐取代传统产业工人成为社会发展的重要力量。与此同时，科学技术的更新换代速度极快，“文盲”的定义不再局限于缺乏文