课题开题报告：新质生产力背景下职业教育“五金”新基建研究——以智慧健康养老服务与管理专业为例.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《新质生产力背景下职业教育“五金”新基建研究——以智慧健康养老服务与管理专业为例》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：新质生产力背景下职业教育“五金”新基建研究——以智慧健康养老服务与管理专业为例

课题来源：教育部

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着我国人口老龄化趋势的加剧，智慧健康养老服务与管理专业在职业教育领域具有越来越重要的地位。新质生产力背景下，职业教育“五金”新基建研究旨在推动智慧健康养老服务与管理专业的发展，提高人才培养质量，满足社会对高素质技能人才的需求。

本课题以智慧健康养老服务与管理专业为例，研究新质生产力背景下职业教育“五金”新基建的理论与实践问题，旨在为我国职业教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状

国外在智慧健康养老服务与管理领域的研究已经取得了一定的成果，主要体现在以下几个方面：

（1）智慧健康养老服务的理念与模式研究：国外学者对智慧健康养老服务的理念与模式进行了深入研究，提出了多种创新性的服务模式，如社区居家养老、机构养老等。

（2）智慧健康养老服务的技术应用研究：国外学者对智慧健康养老服务的相关技术进行了研究，如物联网、大数据、云计算等技术的应用。

（3）智慧健康养老服务的人才培养研究：国外学者对智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式进行了研究，提出了多种创新性的培养方案。

国内研究现状

我国在智慧健康养老服务与管理领域的研究起步较晚，但发展迅速。主要体现在以下几个方面：

（1）智慧健康养老服务的政策支持：我国政府高度重视智慧健康养老服务的发展，出台了一系列政策文件，为智慧健康养老服务与管理专业的发展提供了政策支持。

（2）智慧健康养老服务的技术应用：我国在智慧健康养老服务领域的技术应用方面取得了一定的成果，如物联网、大数据、云计算等技术的应用。

（3）智慧健康养老服务的人才培养：我国在智慧健康养老服务与管理专业的人才培养方面取得了一定的进展，但与国外相比仍存在一定的差距。

发展趋势

（1）智慧健康养老服务与管理专业的融合发展：未来，智慧健康养老服务与管理专业将与其他相关专业进行融合发展，形成更加完善的学科体系。

（2）智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式创新：未来，智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式将不断创新，以满足社会对高素质技能人才的需求。

（3）智慧健康养老服务与管理专业的国际化发展：未来，智慧健康养老服务与管理专业将加强与国际间的交流与合作，推动专业的国际化发展。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）明确新质生产力背景下职业教育“五金”新基建的理论基础与实践路径。

（2）构建智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式。

（3）提出智慧健康养老服务与管理专业的课程体系与教学方法。

研究内容

（1）新质生产力背景下职业教育“五金”新基建的理论研究。

（2）智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式研究。

（3）智慧健康养老服务与管理专业的课程体系与教学方法研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解智慧健康养老服务与管理专业的研究现状与发展趋势。

（2）案例分析法：通过分析国内外智慧健康养老服务与管理专业的典型案例，总结经验与教训。

（3）实地调研法：通过实地调研，了解智慧健康养老服务与管理专业的实际情况，为研究提供实证支持。

研究路径

（1）明确研究目标与内容。

（2）收集与整理相关文献资料。

（3）进行实地调研与案例分析。

（4）构建智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式。

（5）提出智慧健康养老服务与管理专业的课程体系与教学方法。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成一套新质生产力背景下职业教育“五金”新基建的理论体系。

（2）构建一套智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式。

（3）提出一套智慧健康养老服务与管理专业的课程体系与教学方法。

成果形式

（1）研究报告：形成一份关于新质生产力背景下职业教育“五金”新基建研究的研究报告。

（2）学术论文：发表一篇关于智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式的研究论文。

（3）教材编写：编写一本关于智慧健康养老服务与管理专业的教材。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年10月-2024年3月：完成课题申报与开题报告。

（2）2024年4月-2024年9月：进行文献研究、实地调研与案例分析。

（3）2024年10月-2025年3月：构建智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式。