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思维导图：开启小学四年级英语教学新视界

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。小学英语教育作为英语学习的起始阶段，对学生未来的语言发展起着基础性、关键性作用。四年级是小学英语学习的重要转折期，学生开始从简单的英语启蒙向更深入的知识学习过渡，此阶段的学习效果会直接影响学生后续的英语学习兴趣与能力发展。

传统的小学英语教学多采用灌输式教学方法，侧重于知识的传授，忽视了学生思维能力的培养和学习兴趣的激发。学生在学习过程中常处于被动接受状态，对知识的理解和掌握较为机械，缺乏自主学习和创新思维的能力。随着教育理念的不断更新，培养学生的综合素养