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UNIT1YouandMe
TheSecondPeriod
SectionA(Pronunciation1—2e)
LearningObjectivesInthislessonyouwill:1.Tolearnthepronunciation[i:],[?],[e],[?].2.ToknowthepronunciationI’m,what’s,it’s,we’re...3.Beabletoaskandanswerthepersonalinformation.4.TellthedifferencebetweenEnglishandChinesenamesandknowhowtotranslateChinesenamesintoEnglish.
/i://?//e//?/eatisnetbadfeetfitmenmansheeplistheadhatPronunciationListenandrepeat.1
Readthefollowingwords.Whatsounddothesewordshaveincommon?eatfeetsheep/i:/
isfitlist/?/
netmenhead/e/
badmanhat/?/
Listenandcirclethesentencesyouhear.1.A.I’m12yearsold. B.Iam12yearsold.2.A.What’syourlastname?B.Whatisyourlastname?3.A.It’sMiller. B.ItisMiller.4.A.We’reinthesameclass.B.Weareinthesameclass.same“同一的;相同的”,thesameschool?常用短语:thesameas和……一样。2
I’mWhat’sIt’sWe’re缩略式在口语和书面语中都特别常见,尤其是在非正式交流中。它使语言更简洁,更易于使用。
英语中常见的与系动词搭配的缩略式1.系动词的缩写Iam=I’mYouare=You’reHeis=He’sSheis=She’sItis=It’sWeare=We’reTheyare=They’re2.系动词与否定形式的缩写isnot=isn’tarenot=aren’tamnot一般不会缩写3.系动词与一般疑问词的缩写Whatis=What’sWhereis=Where’sWhois=Who’s
LookandguessWhoarethey?Isthemantheirteacher?Whataretheytalkingabout?
ListenandcheckCatchthepersonalinformationabouttheman.Heis______________________.He’sfrom__________________.Heisan____________________.MrSmiththeUSEnglishteacher
Listentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.ChenJie:Hello,MrSmith!MrSmith:Hello,ChenJie.Howareyou?ChenJie:I’mgood/fine,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend/classmate,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He’sfromtheUS.MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.2a
Peter:Nicetomeetyoutoo,MrSmith.MrSmith:What/Whichclassareyouin,Peter?Peter:I’minClass1.MrSmith:Who’syourclassteacher?Peter:MsHui.ChenJie:Oh,
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