2025年教育科研小课题研究申报书模板 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教育科研小课题研究申报书模板

学校（盖章）_____年月日

课题姓名性别电话

主持人学科职务

课题

名称

课题参研人员

一、小课题研究针对的教学问题

（注：此教学问题针对学科备课组中存在的共性问题或课堂教学中的典型问题、实际问

题等）

二、解决问题的具体设想及方法

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

三、学校审核意见

学校分管领导签字

年月日

四、区教研室相关组室与学科审核意见

签字

五、区教研室理论组审核意见及签字

签字

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

附件2

xx教育科研小课题申报汇总表

学校（盖章）年月日

主持人

序号课题名称学科参研成员姓名备注

姓名

注：此表纸质版学校留档，汇总表电子文稿发送至xx教研室备案。（文件名为：单位

名称+区级小课题）。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

附件3金台区教育科研小课题各学段各学科参考目录

幼教小课题

1.幼儿园疫情后主题活动方案设计的研究

2.基于同伴互助的幼儿园青年教师专业化成长研究

3.优化幼儿一日活动安排策略的研究

小学英语

1.核心素养背景下的金台区五六年级英语学习目标及检测

题的实践研究

2.核心素养背景下的金台区三四年级英语学习目标及检测

题的实践研究

小学科学

1、小学科学师生互动式探究的研究

2、在小学科学实验活动中培养学生高阶思维的研究

小学数学

1.X年级数学课堂作业的分层设计研究

2.小学数学X年级落实“综合实践”课的实践性研究

3.X年级引导学生运用画图策略学习数学的实践研究

小学语文

1.金台区体现素养导向的小学高段语文学习目标及检测题

的实践研究

2.小学三年级起步作文有效性教学的实践研究

3.小学低年级汉语拼音、识字训练整合的研究

小学信息技术

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1．运用微课提高小学信息技术课堂教学效果的研究

2．小学信息技术学科教学中“主题活动”的研究

3．小学信息技术与语文学科教学有效整合的研究