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莆田市高中地理实验教学：现状、困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

地理作为一门研究地球表面自然现象和人类活动的科学，具有综合性和实践性的特点。地理实验教学作为地理教学的重要组成部分，对于学生理解地理原理、掌握地理知识、培养地理思维和实践能力具有不可替代的作用。通过地理实验，学生能够将抽象的地理概念转化为直观的现象，从而更好地理解地理规律，如在学习大气环流时，通过模拟实验可以直观地展示不同气压带和风带的形成与分布。同时，地理实验还能培养学生的观察、分析、解决问题的能力，以及团队合作精神和创新意识。

随着教育改革的不断深入，我国高中地理课程标准对地理实验教学提