初中语文精品课件：诗词三首.pptVIP

14诗词三首写作达标阅读突破基础通关*诗词三首一、课内建构A.柯．(kē) 碧溪．(xī) 空吟．(yín)B.侧畔．(pàn) 歧．(qí)路 宫阙．(quē)C.太行．(hánɡ) 蝉．(chán)娟 投箸．(zhù)D.绮．(qí)户 金樽．(zūn) 琼．(qiónɡ)楼AA.直挂云帆济．沧海(渡)B.玉盘珍羞直．万钱(同“值”，价值)C.暂凭杯酒长．精神(增长，振作)D.何．事．长向别时圆(什么事情)D3.(1)“，”[李白《行路难(其

一)》]生动形象地描写了“行路难”。(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“?，”展现了天地间生生不息的活

力，也表现了他的乐观精神。欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春(重点字：沉)长风破浪会有时直挂

云帆济沧海(重点字：济)巴山楚水凄凉地二十三年弃置身(重点字：

置)但愿人长久千里共婵娟(重点字：婵)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(重点字：缺)(5)古代诗词中多运用典故含蓄委婉地表达思想感情。李白的《行路难

(其一)》中借用两个典故表达了诗人渴望回到君王身边的诗句是①

“，”。《酬乐天扬州初逢

席上见赠》中用典故表达了诗人怀念故友的感情，暗示了自己因世事变

迁而怅惘的心情的诗句是②“，”。闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人

二、课外提升4.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副

对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅

薄与自负，于是将对联改成“□□识遍天下字，立志读尽人间书”，以

表明自己继续读书学习的决心。(1)方框中要补写的词语是?。(2)请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批：?(3)上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联应贴在门的边。发奋学无止境右5.请你向大家推荐自己最喜欢的诗人。(提示：

可从朝代、称号、诗风、代表作品及思想感情等方面对其进行介绍)示例：苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。他在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣，堪称宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔、清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。一、课内建构6.阅读下面的诗歌，回答问题。行路难(其一)[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？有

什么作用？描写了隆重而丰盛的宴会场面。与后面苦闷、抑郁的情绪形成鲜明

对比，反衬出诗人悲愤、失望的情绪。(2)这首诗表现了诗人不如意时的豁达胸怀，谈谈你从中得到的人生

启示。示例：在重重困难面前，我们不能沮丧，更不能沉沦，要有坚定的

信念和豪情满怀的气概，积极追求、顽强坚持自己的理想，总有一天，

我们能到达成功的彼岸。二、课外提升7.古诗词赏析。(7分)【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟