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足球基础技术动作运球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教材分析
《足球基础技术动作运球》是人教版体育与健康必修第一册高中一年级上学期教学内容。本节课以足球运动中的运球技术为核心,旨在培养学生对足球运动的兴趣,提高学生的足球技能和身体素质。教学内容包括运球的基本动作、技巧和练习方法,与课本相关联,符合教学实际。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球运球技术的学习和练习,学生将提升运动技能,增强身体素质;通过团队合作,培养团队精神和协作能力;同时,通过遵守规则和尊重他人,培养学生良好的体育品德和健康行为习惯。
三、重点难点及解决办法
重点:足球运球技术的正确姿势和动作要领。
难点:运球过程中保持球不失控,提高控球稳定性。
解决办法:
1.课前准备:通过观看视频,让学生初步了解运球的基本动作和技巧。
2.课堂示范:教师亲自示范,强调动作要领和关键点。
3.分组练习:学生分组练习,互相观摩和纠正动作。
4.渐进式训练:从慢速运球到加速运球,逐步提高难度。
5.强化反馈:教师及时给予学生正面反馈,纠正错误动作。
突破策略:设置障碍物进行运球练习,提高学生控球能力;组织比赛,激发学生兴趣,增强运球技能的应用。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:讲解足球运球的基本理论和动作要领,帮助学生建立正确的技术概念。
2.演示法:教师现场示范,直观展示运球动作的细节和技巧。
3.实践法:通过分组练习和游戏,让学生在实践中掌握运球技术。
教学手段:
1.多媒体展示:利用视频和图片展示运球动作,增强学生的直观感受。
2.互动软件:使用互动教学软件,提高学生的参与度和学习兴趣。
3.实物教具:使用足球和球门模型,让学生在模拟环境中练习运球。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕足球运球技术,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考,如“如何保持运球时的平衡?”“运球时脚与球接触的最佳位置是什么?”
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解足球运球的基本原理和技术要点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问,为课堂讨论做准备。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处,以便教师了解学生的学习情况。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示专业足球运动员运球的精彩片段,激发学生的学习兴趣,引出足球运球技术的重要性。
-讲解知识点:详细讲解足球运球的基本动作要领,如运球时的脚法、步法和身体协调性。
-组织课堂活动:设计小组练习,让学生在互相帮助下练习运球,同时观察和纠正彼此的动作。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,如“为什么我的运球总是不稳定?”进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题,确保对运球技术的理解。
-参与课堂活动:积极参与小组练习,通过实际操作掌握运球技术。
-提问与讨论:在小组练习中,学生可以相互提问和讨论,共同解决问题。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据足球运球技术,布置实践作业,如在家中练习运球,记录自己的进步。
-提供拓展资源:推荐与足球相关的书籍、网站和视频,让学生课后可以继续学习和提升。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导,帮助他们巩固和提高运球技能。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,通过实际练习提高运球技能。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考,拓宽知识面。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议,如如何提高运球时的稳定性和速度。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-足球运动的历史与发展:介绍足球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化,如英格兰的足球传统、巴西的桑巴足球等。
-足球规则与裁判法:详细讲解足球比赛的基本规则、犯规判罚、裁判手势和哨声等,帮助学生了解足球比赛的组织和进行。
-足球技巧与训练方法:介绍各种足球技巧,如盘带、传球、射门等,以及相应的训练方法,帮助学生提高足球技能。
-足球战术与阵型:讲解足球比赛中的战术运用和阵型变化,如4-3-3、4-2-3-1等,帮助学生理解足球比赛中的战略布局。
-足球明
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