第三单元 地球上的水 单元说课稿 2024-2025学年高一上学期 地理 人教版（2019）必修一.docxVIP

第三单元地球上的水单元说课稿2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修一

主备人

备课成员

设计意图

本单元旨在引导学生认识地球上的水，了解水循环的基本过程，以及水资源的分布和利用。通过本单元的学习，学生能够掌握水资源的知识，培养节约用水和保护水资源的意识，为后续学习地理环境提供基础。

核心素养目标

1.提升地理科学素养，理解水循环的原理及其对地球环境的影响。

2.培养人地协调观，认识到水资源的重要性，形成节约用水、保护水资源的观念。

3.增强综合思维，通过分析水资源的分布特点，培养学生解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解水循环的各个环节及其相互关系。

②掌握水资源的分布规律及其影响因素。

2.教学难点

①水循环过程中能量转化的理解。

②水资源分布不均的原因分析及解决策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解水循环的基本原理和水资源分布规律。

2.讨论法：引导学生就水资源保护问题进行小组讨论，激发思维。

3.案例分析法：通过实际案例，帮助学生理解水资源利用和保护的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示水循环过程和水资源分布。

2.互动软件：运用地理信息系统（GIS）软件，让学生模拟水循环过程，加深理解。

3.实物教具：使用地球仪、水循环模型等实物教具，增强教学的直观性和趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于地球水资源分布的纪录片片段，引发学生对水资源分布不均现象的关注。

-提问：同学们，刚才的纪录片中提到了什么问题？我们该如何解决这些问题？

-引导学生思考水资源的重要性，引出本节课的主题“地球上的水”。

2.讲授新知（20分钟）

-水循环的原理：讲解水循环的各个环节，包括蒸发、降水、径流等，以及能量转化过程。

-水资源的分布：分析水资源的分布规律，包括降水、地表水、地下水等，以及影响因素。

-水资源利用与保护：介绍水资源利用的途径和存在的问题，以及保护水资源的措施。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.如何提高水资源利用效率？

2.如何在日常生活中节约用水？

3.如何保护水资源？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调水循环和水资源分布的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注水资源问题，积极参与水资源保护。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后习题，巩固课堂所学知识。

-收集有关水资源保护的新闻或案例，下节课分享。

-思考并撰写一篇关于水资源保护的短文，下节课进行展示。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球水循环动画演示：通过动画形式展示水循环的过程，帮助学生更直观地理解水循环的各个环节。

-水资源分布地图集：收集全球不同地区的水资源分布图，让学生了解世界范围内水资源的分布情况。

-水资源保护案例集：收集国内外水资源保护的成功案例，包括节水技术、水资源管理等方面的实践成果。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《水之道：水资源与人类文明》等书籍，深入了解水资源的历史、现状和未来发展趋势。

-参观水资源设施：组织学生参观水库、污水处理厂等水资源相关设施，实地了解水资源的利用和保护。

-开展水资源保护活动：鼓励学生参与水资源保护的社会实践活动，如节水宣传、植树造林等。

-利用网络资源：指导学生利用网络资源，如在线课程、水资源数据库等，进行自主学习。

-进行水资源调查：鼓励学生进行本地区水资源调查，了解当地水资源状况，并提出保护建议。

-分析水资源政策：研究国家及地方的水资源政策，探讨政策对水资源保护的影响。

-比较不同地区水资源利用：对比分析不同地区的水资源利用方式，探讨可持续发展的水资源利用模式。

-探索水资源与气候变化的关系：研究气候变化对水资源的影响，探讨应对气候变化的水资源管理策略。

-学习水资源法律法规：了解与水资源相关的法律法规，培养学生的法治意识。

内容逻辑关系

1.地球上的水循环

①水循环的环节：蒸发、降水、径流、地下水流。

②能量转化：太阳能转化为水循环中的动能和势能。

③水循环的全球性：水循环是地球上最重要的自然循环之一。

2.水资源的分布

①水资源类型：地表水、地下水、冰川和永久积雪。

②水资源分布规律：受气候、地形、地质等因素影响。

③水资源分布不均：地区间、季节间水资源分配不均。

3.水资源的利用与保护

①水资源利用方式：农业、工业、生活用水