看图找关系 （说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版.docxVIP

看图找关系（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以“看图找关系”为主题，旨在通过观察、分析、比较等数学活动，培养学生的观察能力、分析能力和抽象思维能力。结合六年级上册北师大版数学教材，引导学生通过看图找关系，深入理解数学概念，提高解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生观察、分析、比较等数学思维能力，提升逻辑推理能力。

2.强化学生运用图形、符号等数学语言表达和交流的能力。

3.增强学生解决实际问题的能力，培养学生用数学的眼光看待世界。

4.培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解图形之间的关系，能够准确地识别和描述图形特征。

2.应用数学语言表达图形之间的关系，提高语言表达能力。

难点：

1.对图形关系的深入理解和灵活运用。

2.将图形关系与实际问题相结合，进行有效的解决。

解决办法：

1.通过观察、操作等活动，引导学生直观感知图形之间的关系。

2.通过小组讨论、合作学习，鼓励学生用数学语言描述图形特征。

3.设计实际问题，让学生在实践中运用图形关系解决问题，提高应用能力。

4.结合生活实例，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解图形关系的实际意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有六年级上册北师大版数学教材。

2.辅助材料：准备与图形关系相关的图片、图表等教学资料，以及多媒体教学视频。

3.实验器材：根据需要，准备一些简单的教具，如不同形状的纸片、透明胶带等。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学环境适合学生互动和探究。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中常见的图形，如建筑、家具等，引导学生思考图形在我们生活中的作用。

-回顾旧知：提问学生之前学过的图形知识，如三角形、四边形等，帮助学生回顾和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括图形的分类、特征以及图形之间的关系。

-举例说明：通过具体例子，如正方形、长方形、平行四边形等，帮助学生理解图形之间的关系。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，引导学生观察图形，找出它们之间的关系，并尝试用数学语言描述。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生动手实践，通过绘制图形、拼接图形等方式，加深对图形关系的理解和应用。

-教师指导：巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，解答学生在练习过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调图形关系的重要性，以及如何运用图形关系解决实际问题。

-鼓励学生在日常生活中观察图形，提高数学素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.绘制生活中常见的图形，并找出它们之间的关系。

2.选择一个实际问题，运用所学知识进行解决。

3.撰写一篇关于图形关系的短文，分享自己的学习心得。

教学过程详细内容如下：

1.导入

-展示生活中常见的图形，如建筑、家具等，引导学生思考图形在我们生活中的作用。

-提问学生之前学过的图形知识，如三角形、四边形等，帮助学生回顾和巩固已有知识。

2.新课呈现

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括图形的分类、特征以及图形之间的关系。

-举例说明：通过具体例子，如正方形、长方形、平行四边形等，帮助学生理解图形之间的关系。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，引导学生观察图形，找出它们之间的关系，并尝试用数学语言描述。

3.巩固练习

-学生活动：让学生动手实践，通过绘制图形、拼接图形等方式，加深对图形关系的理解和应用。

-教师指导：巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，解答学生在练习过程中遇到的问题。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调图形关系的重要性，以及如何运用图形关系解决实际问题。

-鼓励学生在日常生活中观察图形，提高数学素养。

5.作业布置

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.绘制生活中常见的图形，并找出它们之间的关系。

2.选择一个实际问题，运用所学知识进行解决。

3.撰写一篇关于图形关系的短文，分享自己的学习心得。

教学过程中，教师应关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每位学生都能掌握本节课的知识点。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的观察、分析、比较等数学思维能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的几何图形》：介绍几何图形在生活中的应用，如建筑设计、城市规划等。

-《数学家的故事》：讲述数学家们在研究图形关系方面的故事，激发学生对数学的兴趣。

-《数学游