高中生物实验设计专题复习(浙教版).docVIP

高中生物实验设计专题复习

一.2012年浙江省生物考纲要求的17个实验分类

二.实验设计的根本内容〔理解记忆〕

1.据实验原理确定仪器和设备；要细心思考实验的全过程。

1.6实验方法与步骤?实验采用的方法及必需〔最正确〕操作程序。每一步骤都必须是科学的；能急时对仪器、步骤进行有效矫正。

1.7实验测量与记录?对实验过程及结果应有科学的测量手段与准确客观的记录。

1.8实验结果预测及分析?能够预测可能出现的实验结果并分析导致的原因。

1.9实验结论?对实验结果进行准确的描述并给出一个科学的结论。

2?理科实验设计的三个原那么

2.1对照性原那么——科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力，包括3类：空白对照/相互对照/自身对照。具备可重复性。

2.2等量性原那么——每次实验所加试剂的量要相等。

2.3单因子变量的原那么。

3?理科实验设计的4性

3.1科学性：这是实验方案设计的首要原那么〔原理、操作、程序、方法正确〕。

3.2平安性：尽量防止危险性操作〔如果必须使用，要注明，防止环境污染和人身伤害〕。

3.3可行性：实验设计应切实可行，所选取药品、仪器、设备在中学现有实验室内能够完成。

3.4简约性：实验方案尽可能简易方便〔用药少/步骤少/时间短〕。

总之，a.原理正确，b.效果明显，c.装置简单，d.操作平安〔其它正确步骤多一步要扣分〕。

4?实验设计的根本思路

4.1?明确实验目的、实验原理及实验要求的根本条件；

4.2?精心筹划实验方法、严格设计实验过程、合理设置对照或变量，并引入科学的测量方法；

4.3?能够做到有效预测实验结果、科学描述实验结果，并得出科学的实验结论。

5?实验设计应注意的问题

5.1?在掌握实验目的、原理的根底上确定实验方法。

5.2?严格遵循实验设计的根本原那么，准确设置对照或变量。

5.3?注意实验程序的科学性、合理性。

5.4?对实验现象进行准确的观察、测量、记录。

5.5?能够预测可能出现的实验结果及其导致原因，并能够得出科学的实验结论。

5.6?多分析实验设计的实例。

?6.完成实验设计的根本步骤(记忆)：

(1)确定是验证性实验还是探究性实验

一般在题干中有“验证……”“证明……”等表述的为验证性实验，有“探究……”等表述的为探究性实验。

(2)确定实验目的、实验原理

一般在题干“验证”、“证明”、“探究”后的内容就是实验的目的。

(3)找出单一变量，确定对照组和实验组的设置，无关变量如何控制。

(4)设计合理的实验装置

(5)设计实验步骤

①材料的预处理(如材料是要用液体，但题目中给的是固体材料；如溶液的配置和浓度的设置)；

②实验的前测(如生理实验中需要对实验前的材料进行生理指标的测量等)；

③给相同的实验器材(或实验材料)编号或分组，如A、B、C或1、2、3；

④根据实验要求参加(等量、生理条件一致或其他等同条件的语句)实验材料，说明A为对照组，B、C为实验组；

⑤确定单一变量的设置，同时确保其他培养实验条件一致(如实验试剂的成分体积等量、实验器具大小型号相同、处理方法相同等，排除其他无关变量)，实验时间多少，观测哪些具体指标；

⑥实验结果的处理(如观测的现象是什么，是否需要统计即对数据的整理，是否需要将数据转化为图表或图像，设计表格等)；

(6)结果的分析(对应验证实验和探究实验)：

验证性实验如“验证……”、“证明……”都可预测到与实验目的一致的结果。

探究性实验如“探究……”预测的实验结果不唯一，大多有三种可能：变量促进结果；变量抑制结果；变量与结果无关。

三、?实验设计的精选习题

?1(上海高考题)据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题，请你完成下面的实验鉴定报告。(1)实验目的?鉴定一种茅草的根是否含有复原性糖和淀粉。

(2)实验原理?复原性糖可用????????????试剂，淀粉可用????????????试剂来检测。

(3)实验器材一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。

(4)实验步骤：

①鉴定复原性糖：????????????????????????????????????????????????。

②鉴定淀粉：?????????????????????????????????????????????????????。

(5)实验现象?????????????????????????????????????????????????????。

(6)结果分析?????????????????????????????????